很长时间, 中国都是用科举制度选拔人才。
科举始于605年时的隋朝,由隋文帝首创, 唐高宗創造殿試,由天子亲自担任考官面试,皇帝直接甄选优秀人才。殿试前三名分别是,第一名状元; 第二名榜眼, 第三名探花。可见是非常重视人才的选拔的。 科举制一直延续到清末,在1905年才被慈禧太后废除,整个科举共持续1300多年。
科举制废除以后,开始创办学校, 传道受业解惑。 新式教育唤起了新思想, 于是开始共和。
1952年, 全国开始实行统一高考. 当年共有5.9万人参加考试. 后来文革十年暂停了高考, 1977年恢复高考制度. 恢复高考制度以来,老三届77, 78, 79向各级岗位输送了大量的人才,在后来的改革开放当中做出了杰出贡献。那时的高考没有任何猫腻,很多穷苦人家的孩子也都走上了成功的道路。
再后来出国留学,公办,民办,补习班,培养人才的途径更加多样化了。只不过现在钱的因素,原生家庭的因素,对孩子的成材影响更大了。这个现象应该引起注意,因为能够不受其他因素干扰, TAP OUT (挖掘出) 真正有才能的人,对社会才是最有益的。
年轻人走上工作岗位以后,政府部门有组织部考察,然后找出有潜质的年轻人,进入第二梯队,第三梯队。 私营公司有人事部门考察, 挑选人才进入各种岗位。
美国的政府招聘,也有各种考试。可是我知道有人考得很好,却没有拿到任何工作。 可能有时有关系,比考得好更重要吧。
‘选贤与能’, 就是举荐德才兼备的人。
政府和私营企业选拔人才的部门, 应该设计出好的 PROCEDURES, 能够TAP OUT(挖掘出)真正有才能的人。