四十二、反问
有时，我们在揭示作品的主题思想时，觉得语气不够强烈，为了增强它的力度，我们可以使用一个反问的创作手法，来强化它。用以强化主题思想的反问，虽然通常发生在作品的升华阶段，但它是建立在作品具化阶段相关描写的基础上的，是针对作品具化阶段所描写的现象加以反问。所以，升华阶段的反问是否能够用好，主要看具化阶段的埋设是与反问切切相关。
例1.
眼睛
一只盯钱 另只盯权
用哪只
审视自己
(郜玉萍)
这是一首哲理诗，它通过对眼睛的描写指出了某些人的自私自利。为了强化这个主题思想，作品没有平铺直叙，直截了当地描写此人如何如何自私自利，而是在具化作品的叙述对象时，先描绘他眼睛里看到的是唯利是图：“一只盯钱，另只盯权”，而后在升华作品的主题思想时，针对这些现象，通过反问“用哪只/审视自己”来强化作品的这个主题思想。其言下之意就是，你两只眼睛都用来满足自己的私欲，那么，还剩下哪只来审视自己呢？――没有，因此，你是一个极度自私恋权，从不思考底线的人。
例2.
梅
知你，莫如雪
没它从九霄赶来
你还能火红地燃烧吗?
(徐英才)
这首三行诗，以雪对梅的映衬作用，揭示知己者不辞辛劳、舍身助友的喻意。为了强化雪对梅的这个喻意，作品在具象化诗的叙述对象“梅”时，首先点化清楚两者之间的友谊关系“知你，莫如雪”。然后在这个基础上，在升华作品的主题时，反问说“没它（雪）从九霄赶来/你（梅）还能火红地燃烧吗?”。这一反问，强化了雪对梅花的烘托扶助作用：梅之所以火样般的红，是因为雪的映衬，从而强化了作品的主题思想，揭示了知己者不辞辛劳、舍身助友的喻意。
思考题：
阅读下列三行诗，指出诗内哪个部分采用了反问的创作手法：
1. 气 球
谁在暴殄天物?
那些在欢呼和庆典中放飞的使节
如今安能考古一个?
(天端) 答案：_______________________
2. 烟
吸进去，吐出来
是你驾着它神游
还是它控制了你
(徐英才) 答案：_______________________
3. 分手
掩着脸转身
颤抖的双肩在暮色中呻吟
谁说 背影没有表情
(沈竞雄) 答案：_______________________
4. 论文
西人把论文称作“纸”
难道其中很多
不是纸吗
(徐英才) 答案：_______________________
