四十二、反问
有时,我们在揭示作品的主题思想时,觉得语气不够强烈,为了增强它的力度,我们可以使用一个反问的创作手法,来强化它。用以强化主题思想的反问,虽然通常发生在作品的升华阶段,但它是建立在作品具化阶段相关描写的基础上的,是针对作品具化阶段所描写的现象加以反问。所以,升华阶段的反问是否能够用好,主要看具化阶段的埋设是与反问切切相关。
例1.
眼睛
一只盯钱 另只盯权
用哪只
审视自己
(郜玉萍)
这是一首哲理诗,它通过对眼睛的描写指出了某些人的自私自利。为了强化这个主题思想,作品没有平铺直叙,直截了当地描写此人如何如何自私自利,而是在具化作品的叙述对象时,先描绘他眼睛里看到的是唯利是图:“一只盯钱,另只盯权”,而后在升华作品的主题思想时,针对这些现象,通过反问“用哪只/审视自己”来强化作品的这个主题思想。其言下之意就是,你两只眼睛都用来满足自己的私欲,那么,还剩下哪只来审视自己呢?――没有,因此,你是一个极度自私恋权,从不思考底线的人。
例2.
梅
知你,莫如雪
没它从九霄赶来
你还能火红地燃烧吗?
(徐英才)
这首三行诗,以雪对梅的映衬作用,揭示知己者不辞辛劳、舍身助友的喻意。为了强化雪对梅的这个喻意,作品在具象化诗的叙述对象“梅”时,首先点化清楚两者之间的友谊关系“知你,莫如雪”。然后在这个基础上,在升华作品的主题时,反问说“没它(雪)从九霄赶来/你(梅)还能火红地燃烧吗?”。这一反问,强化了雪对梅花的烘托扶助作用:梅之所以火样般的红,是因为雪的映衬,从而强化了作品的主题思想,揭示了知己者不辞辛劳、舍身助友的喻意。
思考题:
阅读下列三行诗,指出诗内哪个部分采用了反问的创作手法:
1. 气 球
谁在暴殄天物?
那些在欢呼和庆典中放飞的使节
如今安能考古一个?
(天端) 答案:_______________________
2. 烟
吸进去,吐出来
是你驾着它神游
还是它控制了你
(徐英才) 答案:_______________________
3. 分手
掩着脸转身
颤抖的双肩在暮色中呻吟
谁说 背影没有表情
(沈竞雄) 答案:_______________________
4. 论文
西人把论文称作“纸”
难道其中很多
不是纸吗
(徐英才) 答案:_______________________