借用千字中一字不重、影響深遠的韻句形式，創作兩篇。
其一是《當代千字文（少兒識字篇）》，本著古代《千字文》的識字教學目的，在客觀地描寫自然風光、羅列眾多動植物名稱和述說人類發展史中的物質和精神文明的過程中，貫穿一條能潛移默化的主線：在對宇宙、自然和歷史的觀察和思考中樹立什麼信仰，建立什麼樣的人生觀和社會價值觀。而這一切，都是客觀地敘述，而不是說教。其二是《當代千字文（成人篇）》，描寫成人們多年來正感受著的社會現實，自然而然地提出全社會關心的大問題：怎麼辦？何去何從？
當代千字文（少兒篇）
一二三四，五六七八……
遙望星斗，數不完它：
個十百千，萬億倍加！
你我他她，男孩女娃，
都來觀察，問而索答：
銀釘密佈，悠遠廣大，
遐思追尋，何處是涯？
時無起點，誰說可終？
空間沒邊，怎有止境？
估算面積，步涉陷阱；
瞎找中央，還未看懂。
僅謂其久？所在永恆！
此乃宇宙，神創巨功！
按軌運行，全息互動。
賜福地球，承享光華：
晝夜交替，日出月下。
寒暑往復，春秋冬夏。
季節輪回，冷熱反差。
炎涼結露，拯救枯芽。
雲蒸降水，氣流送達。
瀑垂滾雷，虹透霧紗。
江河湖海，拍岸淘沙。
燥逢濕潤，旱遇雨灑。
孕育胚根，條件甚佳。
蛋白基因，裂變優化，
蓬勃勁拔，世界如畫：
紅梅披霜，翠竹秀挺。
櫻花繡錦，楓顯醉容。
弄俏賽美，芍藥芙蓉。
蜻蜓親荷，漣漪吻萍。
牡丹綻笑，玫瑰含情。
碧染綠坡，樹站青峰。
松柏戴雪，楊柳臨風。
桃李燦爛，芭蕉蔥蘢。
稻菽掀浪，果蔬茂盛。
蝶戀嬌蕊，蜂釀蜜糖。
淺底魚遊，九霄鷹翔。
鸚鵡仿語，鷯哥練唱。
孔雀張屏，炫耀衣裳。
雁飛排陣，鶴立頭昂。
暮罩漁舟，鷗繞帆檣。
新燕銜泥，麥田泛黃。
杜鵑捎話，撒種插秧。
鵲播喜訊，鶯啼韻長。
雄雞報曉，嗓音嘹亮。
鵝撥清波，以掌作槳。
蛟潛深淵，鯨穿汪洋。
鯊攪濤驚，烈駿脫韁。
鴻鵠振翼，紫瑞呈祥。
原馳奔馬，草掩牛羊。
鹿鳴澗溪，虎嘯高崗。
猿猴雖精，獅豹稱王。
惜哉腦衰，只仗體壯。
叢林厮咬，殘忍瘋狂。
窩居穴隱，陪伴悽惶。
天生人類，得到靈性：
告別野蠻，跨入文明。
始餐熟食，烤燉煮烹。
獵少牧多，暫且收弓。
採摘欠缺，拓荒墾耕。
飼養培植，獲取漸豐。
砌牆建屋，搬離茅棚。
穀穗飄香，阡陌縱橫。
桑麻枝繁，米倉充盈。
紡織綢緞，剪裁針縫。
爐煉礦石，窯燒陶皿。
矩方規圓，模具定型。
器材盡效，機械做工。
格物致知，各業興隆。
村坊巧匠，擴廠經營。
市場激勵，技藝提升。
促進貿易，供需雙贏。
船停港灣，車過山嶺。
客宿棧房，貨抵要衝。
街區沸騰，店鋪掛燈。
商潮湧聚，匯集成城。
朱樓綺戶，金殿玉宮。
亭臺玲瓏，教堂恢宏。
守倫愉樂，維系家庭。
父母伯叔，姐妹弟兄，
分擔事務，竭使己能。
扶老攜幼，康泰安寧。
部族修好，睦邻休兵。
師長諄誨，校舍聆聽：
德才兼備，棄愚尚聰；
任勞負責，仁義並馨；
射雕擒龍，開闢航程。
沐浴朝陽，顏和身暖；
博愛領先，源泉甘甜。
胸裝慈悲，澤被塵寰；
普施恩惠，芳侵冰川。
憐憫弱小，協助支援。
富戒驕奢，貧更勤勉。
順贊舒暢，逆歎熬煎。
注重閱歷，勿論貴賤。
謙卑則偉，傲慢損賢。
解危濟困，琴心劍膽。
誠載信用，忠鑄鐵漢。
磨難鍛志，善導實踐。
腸柔骨剛，頑強奮戰。
赴湯蹈火，兌現諾言。
呐喊拼搏：自由平等！
灰鳩彩鳳，均許發聲；
元首崇極，也敢批評。
陟罰臧否，對錯相碰。
質疑融合，補短認同。
啟尖端智，置座右銘：
社會寶鼎：民主憲政；
囚禁權力，鎖緊牢籠！
除朽防蠹，壘堤攔洪。
乾坤倒懸，法頂眾擎。
投票表決，選舉總統。
獨斷敗綱，劣吏逞兇。
監督官員，改邪歸正。
意識陳舊，目瞽耳聾；
典章落後，梁折廈傾。
存亡攸關，悟之即醒。
專制魔獸，恐怖霸淩；
腐蝕逼迫，引誘拉攏；
財團趋附，逐利操控。
陰霾彌漫，舵前朦朧。
憂患縈懷，英勇抗爭。
路途崎嶇，上帝必勝！
仰視蒼穹，赤衷默誦：
敬奉真尊，感謝至聖！
二〇一九年三月
