今天，我改了，周弘教授还有一句话：按规律种庄稼。我来验证一下。我说：“作业很多吗，都有些什么呢，说给我听听，也许妈能帮帮你？”他眼皮不抬的答: “ 反正可能得做到九点多”（当然夸张些）。我也注意到六年级以后，他的作业越来越多，而且总是各种project, 以写文章为主，包括对他们虚拟购买的股票的status report 也要求写出几页的东西，其实比起我小时候的作业难度还是大多了，我们当年的教育体制基本是技巧训练，除了写假大空的作文，基本上一一对应的回答问题式，发挥想象力的作业很少。所以觉得自己突然今天开始才非常理解孩子，他也挺不易的。（昨天的片子中毒很深啊）。我说：妈妈真的很理解你，有时我事情一多就觉得有压力，心情就有点Down。他就接话：我就是象你嘛。我说：“就是，我们象。你知道，妈妈一直就是你的朋友…”他接我的话：not always. 我说：“对，我有时不够朋友，今天我们俩拉个钩，我们今天开始做真正的朋友，我不够朋友的地方，你就提个醒”说着就伸出小拇指来，他的眼神开始有感动的东西（我曾说过，Sean是一个非常emotional的孩子），顺从地把小拇指伸出来和我钩了一下，没说话。我接着就开始做哥们了：“等会儿回去，先吃饭，然后relax 半小时，七点钟开始，你看看自己是不是不那么烦了，如果觉得好点，就开始做作业，尽你的能力完成，如果觉得八点半还没写完，而且你也觉得精疲力尽，就不要做了，两个option: 一. 使用你的coupon ( 注：学校里发的一些特殊待遇的certificate. 比如：This coupon entitles you to… one day free dress （他们得穿校服）….or a one week extension on a project …or one night extension on homework. Or 带自己喜爱的午餐，截止日期为某月某日。当然，这种特殊待遇的coupon一学期也就一两次。没法滥用。) 二. 妈妈给老师写个便条，告诉他你太累了没有做完作业，你就不用担心了。不就是一天的作业吗，不完成照样是优秀学生。怎么样，够朋友们的妈妈坚决和你站在一起。”说完，一只手熊抱了一下他。（正在开车）,Sean 很感激地不好意思地瞅了我一眼，说：好吧。 进家门后，他话显然多了起来，见了妹妹就开玩笑：“hey, 你这只tiny stinky pizza, 我要吃掉你…”妹妹大叫，两人追打起来。饭桌上，他突然对我说：“妈妈，我觉得好多了，其实作业也没想象的那么烦人。”我窃喜，看来行之有效。就顺势开导他：“就是，有时我也容易把事儿想的太多，其实都是一个心情问题，心情好了，什么事都不是太大的问题。不过，还是我们刚说得：尽力做，做不完，我们就不做了。”进一步的放松，使他完全改变心境，没过完约好的半小时放松时间，他便自己上楼做作业了，期间，我稍稍留意了他几眼，正在写法语的一份project,电脑屏上密密麻麻，就听见悦耳的键盘敲击声，集中精力的劲儿前所未有，八点多，便听见他从楼上冲杀下来：Ava，Je vais te manger…( Ava，我要吃掉你)。妹妹一声尖叫，回应到：stop it, you little pig…
