早在一九九四年左右，单位为解决教员爬格子{写讲稿}的苦恼，资助购买一台三八六的电脑，价格是八千元，单位出资六千元，教员出两千元。买来后，每位教员喜形于色，忙着买电脑桌和椅子。我也不例外，桌椅备齐后，我还特地为它买了一块漂亮的小台布，来遮盖灰尘。电脑安放在我的书房里，书房顿时增加了几分现代化的气氛。
不久单位又开班，组织教员学习电脑。我因给学生上课，没能参加学习。在这年的暑假，计算机系利用暑假招生，开班培训初学者，时间为两周半，每天三小时，学费一百元。九十年代初，一百元可不是一个小数字。我还是狠了狠了心，拿出一百元参加了学习。当时我的外甥女，因放暑假由外地来我处玩，我两同往参加。
开学第一天，我走进宽大明亮的教室里，却吓了一跳，教室里约有五十多台电脑，整齐的排列在电脑桌上，并有电脑椅与其相配。全班约五十多人，都是朝气蓬勃的青年学子，象我这般年纪的只有三人，都是教员。教我们的老师，是一位青年教员，他可能是为了尊敬老教员，却叫我们三人老先生，对此称谓，既感陌生，又感落伍了，大有别是滋味在心头。
第一堂课为我们讲了，什么是window，和采用拼音的方法输入，我听后心中有些忐忑不安，因我学的是老的拼音法，对新的用罗马字母拼音，对我来说，还是一个新问题。尽管如此，当时我还是很有信心的,认为只要努力，是能学会的。上课我十分认真，下课回家后，我从拼音的声母和韵母练习起。在练习的过程中，发现我总是把它的读音，与英文字母的读音相混淆，再是，我的发音不标准，与普通话有一定的距离，如鞋的拼音，应是xie我却将它打成xen，这就很难打出准确的字来。一堂课四十五分钟，我最多打十个字，和我一起的两个老先生，水平也差不多。上课最受干扰的是我的外甥女，因我们挨着坐，我们这三位老先生，相继轮番问她，这个字怎样拼，那个字怎样拼。有一天，我看到我们三人中的一人，带来一本字典，第二天我也照此模仿，带来一本字典，但是，他并没有帮我提高了打字的效率，相反更低了。因为查一个字，先要查出这个字的部首，页数，然后再查检字表，页数，依此再查出我所需要的字。老师每次看到我们打一个字的艰难，急得面红耳赤，打不出字来，总是特地从讲台上下来，安慰我们说：“不要着急，只要反复的练，拼音慢慢的就熟练了，打起来就快了”。给我们莫大的鼓励。
北京的七月中下旬，正是娇阳似火的酷暑，从我家到学校要走二十五分中，往往走到教室，满身大汗，好一会儿才能落汗。有时又会遇到大雨。有一天，我和外甥女冒着大雨去上课，走过一棵大树，离我后背不到一米的距离，忽听到一声巨响，回头一看，原来是我们刚刚走过的那棵大树倒了，当时真有些吓懵了，我的外甥女，紧紧拉着我向前走了几步，我才慢慢的静下心来。坐到教室想到这一幕，就感到有些后怕。也使我体会到“求学“，这两个字的分量。
老师按他的教学计划，循序渐进的授课，如何断句，打标点符号，怎样分段和进行排版，老师教的这些内容，对我来说有些太难了，因我一堂课打不了几个字，谈不到分段，断句，只好将老师讲的记下来，回家再慢慢的练习。课程进行到最后一周，老师讲解如何画表格，他讲了各种表格的画法，我显然是跟不上进度，只能勉强画一个简单的表格，我的外甥女和一些青年学子，不仅能画出各种表格，一小时她们都能打近五六百字。我深深的感到跟不上班的尴尬。很快学习班结束了，我们三个老先生的成绩都差不多，不及格，我不是老末，也是老二。但是老师在结业的班会上，还特别表扬了，我们三位老先生锲而不舍的学习精神。总结这一次学习电脑的经历，我最大的收获，只能说认识了电脑这个现代化的机器，对提高人们工作效率的重要意义，再是破除了我对电脑的神秘感，同时也使我体会到，必须改正乡音，学习普通话，对用拼音打电脑的重要性。