一位家长跟我说：‘孩子现在读初一，学习总是一般，也不追求上进，说他，也没效果。他上小学成绩很好，经常在班级前五名，他那时靠着自己的小聪明，成绩一直不错，他也不努力，到初中后，成绩就不行了，我觉得很烦恼？家长总是想不通，自己的孩子生在福中，不知福。
这位孩子为何不上进呢？为何造成这样的局面呢？细想一下，现在的孩子智力都是很不错的，人很聪明，就是非智力因素不高，他们不求上进，不敢好胜，贪玩，怕苦，厌学等。这都是中国现在孩子的现状。虽然他们怕苦，但他们所面对的社会是更加激烈的。
孩子的学习与四个因素有关。是先天因素 智力因素 教育环境 生活环境等。
（一） 先天因素。就是孩子的学习直接与他的性格有关，这个很重要，“性格改变命运”就告诉我们性格在人的一生中的重要影晌。性格是好胜和不服输的，那孩子的学习成绩一定很好，或者成绩不好，也是在暗自进取。但性格是很随意，过得就可以的人，那不会去努力争取，学习成绩一般就可以了，虽然有些这样的饿学生，成绩也不错，但也是靠自己的聪明头脑来取胜的。性格改变命运，也改变很多人的生活方式。
（二） 智力因素。学习是靠智力来保障的，这个我们不能否定，因为人与人之间确实有智力的差异。虽然教育专家认为人的智力其实是差不多的，但是人的智力的分布不一样，有些人记忆力好，有些人理解能力好，有些人想像能力好，这些存在差异，同样存在学习上的障碍。记忆力好的学生，文科成绩好等
（三） 生活和心理环境。环境可以影晌一个人，甚至可以改变一个人，因为孩子所处在的生活环境不一样，学习效果也就不一样。现在城市里的孩子都是独生子女，很优越，没有经受苦难的考验，不会珍惜现在的生活，可是学习太苦了，可自己生活又很优越，不想去享受学习上的苦，就退却.自信心很重要.
（四） 教育环境。家庭父母的影晌很重要，学习的环境首先从父母的自身做法开始的，父母爱学习，孩子也会潜默移化的，老师的教育方式，由于现在的老师都是灌输式教育，孩子感到确实很苦，由于从小玩游戏，看卡通，可一坐到教室里就不能动了。老师严格管理，就是一批评为主，对孩子的打击很大，自信心伤害很深。
为了激发孩子的上进心，首先在从小就开始培养孩子的进取心。
（一）让他多了解伟人和名人的事迹，帮助他设立人生目标，要他记住伟人当时的目标和座右铭。
（二）从小让孩子学会设立学习目标，这样孩子在做任何事情都会有目标，有计划性，有了目标，就适当鼓励他具有动力。当一个孩子有目标的时候，上进心也就有了
（三）采用激将法来对待孩子。当孩子动力不足时，激将法是最重要的
（四）让孩子参加各种社会锻炼，丰富他的生活经历，让孩子多吃苦，多锻炼，这样社会让他感到学习的重要性。
