昨晚去参加大女儿学校（两年制的Junior High)的表彰会，到会者是一些得奖的学生和他们的家长。当时她领到两个奖状：总统奖和两年全Ａ奖。相比一些孩子拿到的州里或全国性的大奖，这两个奖的分量似乎算不了什么，我们也没把它们太当回事。会后拿到一份全校的光荣榜。今天是本学年最后一天，学校会开全校大会，还有更多的奖项会发给学生。回家仔细研究了一下光荣榜，才发现平时总是很低调的女儿，不声不响地赢得的荣誉，着实叫我们惊喜不已啊！
先介绍一下大女儿的学校：全校两个年级共有学生９５３人，亚裔只有６０人，占６。３％。昨晚得到总统奖的九年级学生（ＧＰＡ３。５以上，统考８５Percentile以上者）共有１３９人，在该年级学生总数中比例挺高的（２９％，假设八九两个年级的学生各占一半）。得两年全Ａ的学生３７名，占７。７７％。
最让我惊喜的是：大女儿得到了Outstanding Geometry Student，Algebra 2 Honors。前一奖全校只有四人得到，三个九年级学生（两华裔女一白男），一个八年级华裔女生。后一奖九年级只有三个学生（两华裔女，一韩裔男）得到。这是数学老师给杰出学生的特别奖励，很难得呀！而她居然包揽了两项！这是老师对她两年来的努力和能力的最好评价！
其他几项奖是：
全年无迟到，１００％全勤一年，这两项有我们做父母的功劳，以身作则地让孩子养成了认真的态度和习惯。
法语课得到优秀奖，全校共有１２人得此奖。
体育上达到两项标准，其中一项全校仅有３４人（３。５７％）达到，这点有些出乎意外。在家她倒是经常和妹妹一起去骑车，打羽毛球，在跑步机上跑步，偶尔去游泳等，但都是娱乐和锻炼身体为主，没花什么工夫的。在学校能在体育课上得到这样的好成绩，真的有点意外。（她爸爸的篮球打得是相当的好！曾经是大学篮球队的队员，是不是主力没考证过，呵呵。。。）
回想起来，大女儿第一次让我们惊喜是在四岁的时候。我们全家回中国去了一趟，参观了天安门广场和人民英雄纪念碑，故宫，长城等处。秋天开学后，老公的系主任请我们去他家聚会，找了些积木给我大女儿玩。她不声不响地坐在那里摆弄着那些积木，我光顾着照顾一岁的二女儿，也没太注意。后来是系主任的太太十分惊奇地拉我过去看我大女儿搭的积木，原来她在地毯上摆出了非常大气的造型。有大型建筑，前面两边有对称的象征性雕塑之类的造形，还有开阔的广场，中间有个塔，后面有座山。这是她中国之行的视觉印象，她用积木很形象地表达出来了！当时我就说不出地喜上心头。。。
女儿一直是个很温和的人，不爱出风头，也不爱去争抢什么。学前班时就进了Primary Program(K-Ｇ2的Gifted班），三年级结束考进ＥＥＥ班（Ｇ３以上的Gifted班），每周有半天接受特殊教育。她对Science Olympiad，Debate等不感兴趣，我们也从来没在这方面推过她。数学也基本没推过。小学中学初高都是学校教什么学什么，没给她加过餐开过小灶，可以说基本没做过学校数学老师布置的作业以外的题！
在数学上，我们一直对女儿没抱太高的期望。虽然她爸爸有个数学本科的文凭，当年在所在大学的数学系是个不折不扣的风云人物，曾经创造了大学四年所有各科平均成绩９６分的记录，不知这个记录有没有被后来者打破？出国后转了行，干得也很不错！是不是传统思维作怪，对女儿的数学不够重视？反正我从小负责带她学舞蹈，学钢琴小提琴，学中文，学游泳，滑旱冰等，别的基本不过问。
六年级的时候，老师通知她去考Algebra Intensive，这是要统考９５percentile以上或经老师推荐才能去考的。需要得到９０分以上才能在７年级开始学Algebra 1。考试内容是还没学过的东西。结果她只得了８８分。考试期间还出了点插曲：可能是老师把时间通知错了，也可能是女儿自己弄错了，等她按平时的时间到校上课时，才发现她错过了第一天的考试，第二天一大早她跟其他人一起考了第二部分，然后在下一天补考了第一部分的考题。因为这些原因，加上她的考分那么接近录取线，于是我们找学区负责数学的官员了解能否重考？答复是“当然可以”，最后女儿考进了Algebra Intensive班。
第一次惊喜于女儿的数学能力，还是在七年级，她被选拔出来代表所在中学（有六七两个年级）去参加地区的数学比赛，居然得了七八年级组的Algebra第二名，进而在全州的决赛中得了第十名。这让我们认识的一对超级推妈推爸朋友大跌眼镜，要知道他们从小推自己的女儿，为了辅导女儿推妈自己把有关的数学通学了一遍！从四年级开始他们的女儿就开始代表学校参加Math Counts等数学比赛，战绩累累，这一次居然没进前十名，也许只是一时的运气不佳吧？
七年级时的另一个惊喜是，女儿和同组的一位男生一起得到了股市游戏比赛全州第Ｘ的好成绩，这个跟炒股的老妈的遗传有没有一点关系？我可是一点也没帮她喔！呵呵。。。另外，她参加了杜克大学的ＴＩＰ考试，拿到州级证章，数学比语言部分强。
八年级我鼓励她参加了学校课后的Math Counts的活动，后来她作为个人进了全州决赛，没拿到什么名次。在一项全美数学考试中，她排在全校前２０名以内（具体第几名学校没提，我们也没问）。这年的惊喜还有她在全国的法语考试中得了初级组全州第一，全国第九的好成绩。另外，她的一篇作文被收录在Anthology of Short Stories by Young Americans (2007 Edition)一书中。其他两篇文章在本地的报纸上发表了。
九年级不再有Math Counts，她就只顾学Algebra 2而已。这之前她学了Geometry。学校的事基本都是她自己打理，我渐渐学会放手，她爸爸奉行“放羊”，从来不管，最多女儿有问题找他，他会帮着解些难题。
九年级的统考成绩要等到秋天开学后才能知道。我相信女儿会得到一如既往的好成绩：９５percentile以上。九年级开始，成绩都要累计了，对将来申请大学比较重要了，我们开始相对重视一些。
有女如此，深慰吾心！
明年夏天也许会送她去参加个数学夏令营什么的，呵呵。。。今年暑期她要修体育课，还要去医院做义工，学开车，还要为秋天考ＰＳＡＴ和中文ＳＡＴ做些准备等等。。。
（附注：先吹嘘大女儿到此，有空再吹吹脾性大不相同，非常优秀的二女儿，以及惹我生气最多的小儿子，呵呵。。。）
