( 三 ) 少年識盡愁滋味
一踏進小學校園，我就非常認真地讀書。又秉承父母的教誨，做人要安分守己，不可與同學爭吵，不可貪便宜。所以在校是個德、智、體兼優的“三好”生，頗得老師的賞識和同學的友愛。四年時光在祥和歡樂中滑過。豈知好景不常，城門失火，殃及了池魚。為整肅異己掀起的一場反右鬥爭，竟波及我們這些乳毛未乾的小學生。在那以前，中國領導說社會上存在著四類人民的敵人﹕地主、富農、反革命與壞分子，統稱為“四類分子”，即所謂的“階級敵人”是也。但在學校裏，四類子弟只要表現好，照樣可以正常升學。可是從五七年起，當“右派分子”加入這個陣營後，形勢急轉直下，“四類”變成了“五類”，前面再綴個“黑”字，叫做“黑五類”。說這幫子人，心都是黑的，毒如蛇蠍，時時在策劃反人民的陰谋。这樣一來，“階級斗爭”就升級了！人被劃分成嚴格的等級制，大大方便了統治，人人自危﹐誰還敢亂說亂動呢？生怕一被劃入敵人類，那就萬劫不復了，非但自身難有出頭之日，還將貽禍子孫！而且絕大多數人，都是抱著隔岸觀火的心態，那些驚心動魄的場面反而是一帖安慰劑，參照這些悽慘的故事﹐即使在貧困殭硬的生存環境中還是顯現了一絲做人的滋味。階級鬥爭的魅力就在於此！
那個時期的基本教條之一是﹕必須與階級敵人劃清界線。這樣一來﹐連我們這類子弟也惹上了“黑氣”而不為人們歡迎。同學疏遠了，老師斂起了笑容，班幹部、三好生再沒有我們的份。五年級開始，我從優等生行列中消失了，讀六年級時，被教導主任點著鼻子罵“壞傢伙”，政治分從五分驟降到三分。記得當時的校規，政治分並不意味課堂考分，它代表學生的品行，一般都是四分。降到三分是犯了記大過的錯誤，降到二分就要開除了。可我的政治老師（就是那位教導主任）不管這一套，寧左勿右是許多人的座右銘呀！他任意把一個黑五類的子弟踩在腳底下，以此來表演一番階級立場分明﹐有誰敢仗義執言？
誰說少年不識愁滋味呢？生於憂患的孩子是早熟的，我們已能察覺人生途中暗礁滿佈。
果然不出所料，即使我在兩班學生中以第一名畢業，還是被摒之校園外。這還不夠，幾乎所有學生都升入了中學﹐其中也有一兩個黑五類子弟僥倖被當作“花瓶”點綴也成了中學生，但絕大多數這類子弟，卻被強遣到新辦的農場放牛。這是我遭受的第一個沉重打擊，落差之大，不知悲傷了多少個日日夜夜。夜來夢醒﹐常濕了一片枕頭。被硬生生地剝奪了求知的權利，現在想來，仍有椎心之痛。在封建奴隸社會，“賤民”不得應科舉試，卻未見得不准入學。每當有事到鎮上去，穿著破衣爛衫，最怯於撞見舊時的老師和同學，以致我沒有膽量走學校前的大路。
半年的農場生活，受盡了飢餓與屈辱，要不是農場被當官的偷垮，那里或許就是我們的墳墓！農場倒閉後，我們一家三口﹐母親、三哥和我重新回到鎮上。回想當時脫離農場的夢魘，那份興奮的心情真是難以形容，天真地以為從此步入了好运。其实呢，并不見得好到哪里去，連那可憐兮兮的放牛娃一月五塊的工錢也失去了。唯一改善的，再不要受農場幹部和農民場員的欺侮了，可是另一面呢，卻開始了無限期的失學無業、自生自滅的生涯。今後怎麼辦？當回過神來，一對難兄難弟開始終日愁眉不展。無業可就，無學可上，真要憋得發瘋呢 ！
