对儿子的偏科，有些无奈。

                                         
        晚上，儿子一脸得意的对我说：“妈妈，我今天被老师表扬了！”儿子是一个胆小，很守纪律的学生。不被批评属正常，被表扬很少听到。我有些好奇。“全班只有我一个人做出老师出的数学题！”我一听也很开心说：“你每天坚持做几题数学题，现在数学进步很快。一天一个小进步， 一个星期就是一个大进步。”儿子开心的点点头说：“不过我还是最喜欢英文，然后是科学，数学，最不喜欢华文。”我听了心中有些无奈。
         儿子喜欢英文可能是英文考试得了第一，自信心现在超强。可是这也让他把有限的读书时间全让给了英文。华文书都被打入冷宫，华文的字难写，在周末劝他做一点额外的华文功课真的会把库存的耐心完全耗尽。最后我精疲力尽的投降，顺其自然吧。他的华文成了我心里的一个结。不爱写华文字，不爱读华文故事书。曾经试过和他一起读华文故事书，无奈他读一下就不感兴趣了。班级小朋友流行读的故事书全是英文故事。
         平日里会给一点数学和英文的功课，量少做的很快，加一点华文功课他可就不愿意了。英文，数学因为平时坚持执行“细水常流”的方针，进步很快。这华文全是靠学校教的，没有一点课外练习。对他的华文能力，有点担心。好在他现在喜欢跟我聊天，爱听我讲故事。 我现在力求同他聊天，讲故事时尽量的用词准确，词汇丰富，多用成语，尽我所能提高孩子的口语能力。这每门科都想保持好的成绩真的很难。