最早的“帮助与爱心”教育，是小学阶段，从学习“草原英雄小姐妹”开始的。不过，现代人认为，“草原英雄小姐妹”的行为是不值得的，因为人的生命应该高于动物的生命。小学阶段，学工学农学军，大家在学校里面，也没有什么“好人好事”可做的，但每天都要写日记，就得找一些“好人好事”来做，比如在校外，帮拖板车的工人推车；在校内，同学们故意把书本弄掉，然后，其他同学赶紧“帮忙”捡起来，算是有内容可以写了。中学阶段，第一次帮助他人，是老师统一宣布的，给一位家里被盗的同学捐粮票，具体多少也不记得了。每年的年终，要写自我鉴定，帮助他人，关心同学，这两条一定不能少。“三好学生”人人想当啊！
中学阶段，爱心教育只有“政治课”。那时的德育教育，就完全是老师说，我们听，没有教材，只有一个“学生守则”，而且与小学的“学生守则”大同小异。似乎到了90年代中期，中学才开始有“思想品德课”（简称“思品”）。而到了21世纪的当今，有的中学、大学则开设了《三字经》或《儒学》。有些什么内容，我就不知道了。
大学时期，四川
