记槟郎老师：从此不羡世间情
08中文转 郑楠
在槟郎老师在我毕业论文上缓慢而有力地签字后，我的心里没有论文定稿的喜悦，却是一股悲凉涌上心头：大学四年快结束了，与他的师生情谊也将告一段落了。因为我想起了他曾经对我说过的一句话：“一般老师对辅导完论文的同学都会说‘再见’，因为啊，一旦毕业，师生的缘分真是尽了……”。第一次听到的时候，我还争辩，还笑话老师太悲观。而如今，当我自己走到毕业的关口，才真切地体会到，离开母校何日能再回来呢？若是年年重蹈此关口，又感性如槟郎，怎会不如此悲观。
李老师对我的好，我要从何说起呢？就从最近的毕业论文辅导开始吧。因为我只选修过李老师的《鲁迅概论》和《新诗赏析》两门课，真正交往的时间也只有大半年而已，但因为李老师率真的性格、耿直的人格，我很喜欢很崇拜他，于是想做他的毕业论文指导学生。因为害怕选不上，还给李老师发了信息，没想到，老师给我回了电话，连说自己很荣幸，后来还专门给教学秘书打了招呼。瞧，他就是这样喜欢、尊重亦如此对他的学生。
在本次毕业论文地写作过程中，我十分感动于李老师对我的帮助。从论文选题到开题报告，从大框架到小细节，李老师无不一丝不苟、循循善诱的悉心指导我。在写作的过程中，我曾因不会写论文而束手无策，李老师不厌其烦的一步步地教我；我曾因为实习而为论文着急、烦恼，李老师耐心地开导我的心情；我曾因为工作的落实而妄想论文能一蹴而就，李老师语重心长地教导我治学所需的态度；我也曾因论文某部分的出色而沾沾自喜，李老师为我喝彩的同时不忘告诉我做学问要脚踏实地。也是李老师，因为我找工作而给极力宽限我的交稿时间，理解至极；带我去春游牛首山和将军山边谈论文，浪漫至极；引荐我去校陶行知研究所拜访研究人员，诚恳至极；和我为一个字争论而买书查证，认真至极……每次看到李老师率真的笑容，听到他洪亮的声音，我的心中都会油然而生一股敬佩之意，一丝亲切之感。感谢李老师，让我对写论文有了信心，对做研究有了正确的态度，更让我，对大学教师，有了真切的感受——君子之风！
说到君子，我想到了一本书上称赞陶行知先生是“劳谦君子”，李老师就十分尊崇我们的老校长陶行知，而我的论文选题恰是研究陶行知的诗歌。我发现李老师与陶校长亦有很多共同之处：其经历，坎坷不平，几次转折，坚持求学；对学生，热于交往，尊重理解，不看年龄，投缘即好；对诗歌创作，为大众写，写大众诗；以诗发愤，以诗传情，以诗做记，以诗自警；对生活，安于布衣，不求富贵，易于满足；对工作，学而不厌，诲人不倦，激情澎湃。就这样，李老师以他独特的人格魅力，感染着我。
虽在南京求学有几年，可有限的几次外出游玩竟大都是同李老师一起。我们曾一同去寻访鲁迅的足迹，南师附中小小的南京鲁迅纪念馆里，有我们大大的顶礼膜拜；我们曾一同去城北狮子山游玩，漫步古城墙下、拜谒静海寺、游览天妃宫、撞击“警世长鸣”钟；我们共同流连于古老的南京西站，流连于风景如画的牛首山、将军山……。每一次同李老师出游，都是一次放飞心灵、眼界大开的机会，都是一次重新认识李老师的机会。李老师旅游有个特点，就是他不会提前找人把路线查得一清二楚，而是会带上不下两张的地图和一本相关的书籍，自己去探索道路和旅游相关知识，边走边看地图边翻书。他一路给我讲解心得体会，并把这种出游法称之为“探险”。这点令我很惭愧，身为大学生，年纪轻轻，就已经求安稳了，不乐意冒险不乐意创新，甚至最初连李老师这种出游方式都报以埋怨，因为偶尔会绕路。但慢慢的我也喜欢上了，因为确如李老师所言，未知的希望和突来的转机更带给人喜悦。而我们也是在一次次地“探险”中，收获了很多“无心插柳柳成荫”的惊喜。
最难忘的一次出游即是今年四月份的那趟牛首山之行。南京自古有个说法，曰“春牛首，秋栖霞”，分指南京的牛首山和栖霞山在两个季节里风景最美。去年在“秋栖霞”的时候，就打算与李老师结伴而去，却因我忙于找工作的面试而被耽误。但李老师也与我定下约定：“春天来时一定去牛首山，那时也正是辅导论文的时候，我就于牛首山顶给你辅导，如何？”也因着这个约定，李老师几次有去牛首山的机会，都为我而放弃。终于春回牛首，我与李老师都迫不及待的相约去牛首山踏今春的第一青。在去的路上也颇多趣事，例如，让我在等车点的前一站下车走过去，为的是让我看沿途中的一处美丽的广场。生活中的李老师就是这样一位看似有趣，实则用心的人。牛首山很大，又因为坐错车多走了很长一段路，我不禁有些气急，李老师则还是不骄不躁，哄小孩子一样开导我，弄得我很惭愧，毕竟是老师啊！可平时相处中，他会令我时时忘记他的老师身份，就恰似同龄好友一般。爬山的一路风景，赏心悦目，也着实累人，我们相互取景拍照，鼓励前进。在山腰，我们在一张摇椅上并坐吃干粮，我不停地从包里掏出零食给李老师吃，实在是为了“减轻负担”，李老师则帮我将摇椅荡起秋千来。此时的李老师，又像长辈一样体贴你，让你想依赖。
终于爬到山顶的我们，兴奋地登过七层高的弘觉寺塔，稍适休息、欣赏美景后，李老师立刻给我看起了论文。去年我们商量今春到牛首山玩，也在风景区辅导我的毕业论文，玩浪漫，要我终生难忘。固然如此，我们在牛首山广场上谈论文，人在美景中，高塔在身后。后来我们又到将军山游玩，李老师又在将军山风景区里又一次辅导我的论文。这时的李老师，俨然一位遵守承诺的老师，一位严谨的学者。
跟李老师相交往，唯一的遗憾就是时日过短。初上李老师的课的时候我已大三，彼此熟悉的时候我已大四。而这两年也是一个大学生最重要的转折期，我无数次的感谢上天，让我幸好结识了李老师。不管是课上的交流还是课下的聊天；不管是每周一次的吃饭“例会”（上学期几乎每周一晚我们都要在食堂里坐在一起就餐），还是难得抽空的游玩；不管是论文的指导还是写我的诗（他写过几首关于我的诗，如《学士服的风采》、《爱满亭边有座桥》。）……得以让我以两年之幸获得别人可能一辈子都无机会体验的情感。
伴随着体验与收获，夹杂着成败与欢笑，两年的相处时间在忙碌与充实中，伴着打铃声、读书声悄然而逝。槟郎老师曾在写我的诗里说：“阿籽同学，你的大学时代/照亮我平庸教书匠的夜空”。可是，又何尝不是李老师，恰如一盏明亮温暖的煤油灯，以一种不灼眼、不遥远、平实亲切的姿态，走进了我的心里。他所经过的岁月沧桑、所受过的时光熏染的火焰，明澈了我的心境，充实了我的大学生活。
李老师，槟郎，今日与君识一场，从此不羡世间情。
2012-4-26
08中文转 郑楠
在槟郎老师在我毕业论文上缓慢而有力地签字后，我的心里没有论文定稿的喜悦，却是一股悲凉涌上心头：大学四年快结束了，与他的师生情谊也将告一段落了。因为我想起了他曾经对我说过的一句话：“一般老师对辅导完论文的同学都会说‘再见’，因为啊，一旦毕业，师生的缘分真是尽了……”。第一次听到的时候，我还争辩，还笑话老师太悲观。而如今，当我自己走到毕业的关口，才真切地体会到，离开母校何日能再回来呢？若是年年重蹈此关口，又感性如槟郎，怎会不如此悲观。
李老师对我的好，我要从何说起呢？就从最近的毕业论文辅导开始吧。因为我只选修过李老师的《鲁迅概论》和《新诗赏析》两门课，真正交往的时间也只有大半年而已，但因为李老师率真的性格、耿直的人格，我很喜欢很崇拜他，于是想做他的毕业论文指导学生。因为害怕选不上，还给李老师发了信息，没想到，老师给我回了电话，连说自己很荣幸，后来还专门给教学秘书打了招呼。瞧，他就是这样喜欢、尊重亦如此对他的学生。
在本次毕业论文地写作过程中，我十分感动于李老师对我的帮助。从论文选题到开题报告，从大框架到小细节，李老师无不一丝不苟、循循善诱的悉心指导我。在写作的过程中，我曾因不会写论文而束手无策，李老师不厌其烦的一步步地教我；我曾因为实习而为论文着急、烦恼，李老师耐心地开导我的心情；我曾因为工作的落实而妄想论文能一蹴而就，李老师语重心长地教导我治学所需的态度；我也曾因论文某部分的出色而沾沾自喜，李老师为我喝彩的同时不忘告诉我做学问要脚踏实地。也是李老师，因为我找工作而给极力宽限我的交稿时间，理解至极；带我去春游牛首山和将军山边谈论文，浪漫至极；引荐我去校陶行知研究所拜访研究人员，诚恳至极；和我为一个字争论而买书查证，认真至极……每次看到李老师率真的笑容，听到他洪亮的声音，我的心中都会油然而生一股敬佩之意，一丝亲切之感。感谢李老师，让我对写论文有了信心，对做研究有了正确的态度，更让我，对大学教师，有了真切的感受——君子之风！
说到君子，我想到了一本书上称赞陶行知先生是“劳谦君子”，李老师就十分尊崇我们的老校长陶行知，而我的论文选题恰是研究陶行知的诗歌。我发现李老师与陶校长亦有很多共同之处：其经历，坎坷不平，几次转折，坚持求学；对学生，热于交往，尊重理解，不看年龄，投缘即好；对诗歌创作，为大众写，写大众诗；以诗发愤，以诗传情，以诗做记，以诗自警；对生活，安于布衣，不求富贵，易于满足；对工作，学而不厌，诲人不倦，激情澎湃。就这样，李老师以他独特的人格魅力，感染着我。
虽在南京求学有几年，可有限的几次外出游玩竟大都是同李老师一起。我们曾一同去寻访鲁迅的足迹，南师附中小小的南京鲁迅纪念馆里，有我们大大的顶礼膜拜；我们曾一同去城北狮子山游玩，漫步古城墙下、拜谒静海寺、游览天妃宫、撞击“警世长鸣”钟；我们共同流连于古老的南京西站，流连于风景如画的牛首山、将军山……。每一次同李老师出游，都是一次放飞心灵、眼界大开的机会，都是一次重新认识李老师的机会。李老师旅游有个特点，就是他不会提前找人把路线查得一清二楚，而是会带上不下两张的地图和一本相关的书籍，自己去探索道路和旅游相关知识，边走边看地图边翻书。他一路给我讲解心得体会，并把这种出游法称之为“探险”。这点令我很惭愧，身为大学生，年纪轻轻，就已经求安稳了，不乐意冒险不乐意创新，甚至最初连李老师这种出游方式都报以埋怨，因为偶尔会绕路。但慢慢的我也喜欢上了，因为确如李老师所言，未知的希望和突来的转机更带给人喜悦。而我们也是在一次次地“探险”中，收获了很多“无心插柳柳成荫”的惊喜。
最难忘的一次出游即是今年四月份的那趟牛首山之行。南京自古有个说法，曰“春牛首，秋栖霞”，分指南京的牛首山和栖霞山在两个季节里风景最美。去年在“秋栖霞”的时候，就打算与李老师结伴而去，却因我忙于找工作的面试而被耽误。但李老师也与我定下约定：“春天来时一定去牛首山，那时也正是辅导论文的时候，我就于牛首山顶给你辅导，如何？”也因着这个约定，李老师几次有去牛首山的机会，都为我而放弃。终于春回牛首，我与李老师都迫不及待的相约去牛首山踏今春的第一青。在去的路上也颇多趣事，例如，让我在等车点的前一站下车走过去，为的是让我看沿途中的一处美丽的广场。生活中的李老师就是这样一位看似有趣，实则用心的人。牛首山很大，又因为坐错车多走了很长一段路，我不禁有些气急，李老师则还是不骄不躁，哄小孩子一样开导我，弄得我很惭愧，毕竟是老师啊！可平时相处中，他会令我时时忘记他的老师身份，就恰似同龄好友一般。爬山的一路风景，赏心悦目，也着实累人，我们相互取景拍照，鼓励前进。在山腰，我们在一张摇椅上并坐吃干粮，我不停地从包里掏出零食给李老师吃，实在是为了“减轻负担”，李老师则帮我将摇椅荡起秋千来。此时的李老师，又像长辈一样体贴你，让你想依赖。
终于爬到山顶的我们，兴奋地登过七层高的弘觉寺塔，稍适休息、欣赏美景后，李老师立刻给我看起了论文。去年我们商量今春到牛首山玩，也在风景区辅导我的毕业论文，玩浪漫，要我终生难忘。固然如此，我们在牛首山广场上谈论文，人在美景中，高塔在身后。后来我们又到将军山游玩，李老师又在将军山风景区里又一次辅导我的论文。这时的李老师，俨然一位遵守承诺的老师，一位严谨的学者。
跟李老师相交往，唯一的遗憾就是时日过短。初上李老师的课的时候我已大三，彼此熟悉的时候我已大四。而这两年也是一个大学生最重要的转折期，我无数次的感谢上天，让我幸好结识了李老师。不管是课上的交流还是课下的聊天；不管是每周一次的吃饭“例会”（上学期几乎每周一晚我们都要在食堂里坐在一起就餐），还是难得抽空的游玩；不管是论文的指导还是写我的诗（他写过几首关于我的诗，如《学士服的风采》、《爱满亭边有座桥》。）……得以让我以两年之幸获得别人可能一辈子都无机会体验的情感。
伴随着体验与收获，夹杂着成败与欢笑，两年的相处时间在忙碌与充实中，伴着打铃声、读书声悄然而逝。槟郎老师曾在写我的诗里说：“阿籽同学，你的大学时代/照亮我平庸教书匠的夜空”。可是，又何尝不是李老师，恰如一盏明亮温暖的煤油灯，以一种不灼眼、不遥远、平实亲切的姿态，走进了我的心里。他所经过的岁月沧桑、所受过的时光熏染的火焰，明澈了我的心境，充实了我的大学生活。
李老师，槟郎，今日与君识一场，从此不羡世间情。
2012-4-26
