教我们如何不爱您

教我们如何不爱您
　　 09涉外文秘2班 陈生男
　　
　　 转眼间，来到晓庄已经三年了。在这个曾经憧憬的大学校园里，有着和高中完全不一样的教学模式和学习方式。在高中三年，任课老师几乎都没有换过，所以到毕业的时候都依依不舍。大家不再是所谓的师生关系，而是有着无限亲切感的家人。然而，在大学校园里，几乎每个学期都会遇到不同的任课老师，即使是同一门课。也许是上天的缘分吧，我们与槟郎老师已经师生一年半了，也是大学生涯中，陪伴我们成长时间最久的老师了。
　　 槟郎几乎是文学院人人皆知的老师，只要被他教过的学生，无不对他印象深刻。初次相见，是在大二下学期的中国现当代文学史的课上。中等的个子，朴素的穿着，黑色的背包，戴着一副更加显得有书生气息的眼镜，脚步匆忙的走进教室。上课铃一响，他就宣布上课，接着自我介绍，在黑板上写着显眼的“槟郎”，还有一些其他的个人信息。最让我印象深刻的是传说他被戏称为人文院的十大个性老师之一，这无疑增加了我对这个老师的兴趣。心想我倒想看看他的个性在哪？如今，一年半的相处，也算是对槟郎老师略有了解。
　　 槟郎老师教授的课程主要是专业基础课中国现当代文学史，还有专业选修课新诗研究和鲁迅学史。当然，教我们整整三个学期的是中国现当代文学史，也让我这个不太喜欢文学的人获益匪浅。老师的特别之处其一在于他说话声音大，有的学期两个班的同学坐在一个教室听课，若是不用话筒说话的老师要么定会崩溃的发火，要么就是下面噪杂声一片，课堂纪律一塌糊涂！但是槟郎老师上课从来不用话筒。我也曾好奇后面的同学会不会听不到？于是，好动的我在教室的前后左右各个角落都听过课，然后惊奇的发现真的可以听得很清楚！一次和老师一起在食堂吃饭的过程中，得知老师曾经当过狱警，管过犯人，我在想说话声音大，会不会和当年的这个工作有关，要不然管犯人没有威慑力？还记得有一次课堂上有个男生调皮，惹老师生气了。老师发火：“当年犯人我都能管得住，还管不住你？！”然后，那个男生一句话都不敢说了，从此再不敢捣乱。
　　 老师特别之处其二在于他有别具一格的授课方式。按照惯例，每次上课铃声一响起，他就拿起班级的点名册，开始点名复习提问上节课的内容。但是这是开卷提问，你可以拿着书找，只要你能找得到。呵呵，为了判断你上节课有没有认真听课，老师会问些他说过而书上没有的东西。比如某个作家出生在哪？在哪里逝世的？还有怎么逝世的等等。每一轮只要被提问过一次，就可以轻松几个星期，接下来是提问别人了，这是我个人的感受，也是大家的感受，呵呵。
　　 在学习文学史作品时，老师总能够清楚地把故事的情节，人物的线索叙述出来。生动的语言，加以手势动作，还会模仿不同人物的对话，这一切深深地吸引着台下的同学们。我想再也没有比这个更加有吸引力的课了吧？老师的知识面非常广，这也曾让我敬佩不已！在与老师课外同在食堂吃饭的时候，也曾问他怎么那么多作品都知道的一清二楚？老师笑笑，说：“吃这碗饭的，肚子里当然要有点货。再说这么多年了，一直从事这个行业……”我想这就是所谓的专业技能吧。
　　 值得一提的是，每每课间，槟郎老师会用上课用的多媒体放些音乐MV，这让我们感到很享受。像我这种“一日无音乐便不欢”的人，无论老师放的是经典古典的音乐，如歌剧《刘三姐》和咱们晓庄的老校歌《锄头舞歌》，还是现代流行音乐《天使的翅膀》、《在他乡》等等，总能给我们带来一份愉悦的心情。与其下课同学们死气沉沉的在那儿发呆，还不如趁此期间欣赏欣赏音乐。不仅可以听到平时很少有机会听到的歌，更重要的是可以愉悦身心，为下节更好的进入课堂听课做准备。
　　 曾经专业选修课选过老师的鲁迅学史课。说到鲁迅，无非是老师最爱的作家了。每一次说到鲁迅，老师便在讲台上手舞足蹈，激情四射，神采飞扬，好像想要一下子把鲁迅的事情全部说出来一样。我觉得老师欣赏鲁迅的魅力与其说在于笔锋，不如说在于性格。老师的性格与鲁迅先生有几分相似，这也是非常难能可贵的。孟子曰：“书生天生担道义，智勇浩然走天下”。这句话用在鲁迅先生和槟郎老师的身上恰如其分。首先，他们有独立的人格。没有智者虚张声势、打拱作揖之陈腐，没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪，更不存在知识分子无病呻吟、顾影自怜之恶习。他们，生就一副傲骨，秉承先哲才气，鹤立鸡群，独往独行。
　　　 同时,他们有真实的自我。他们的真在于敢于直言，公开说别人“不敢说，不想说，不愿说，不能说”的话。敢于用一支笔来抨击整个社会的丑恶，即使知道自己下一步可能面临着危险，但是一颗热切爱民的激愤的心依然会促使他继续拿起这支笔！他们的笔令论敌胆寒，让友人称快。他们的真实在于拿笔当枪，而谱写的却是带有沧桑感的伟大人格。当今社会，还有几个有如此非凡魄力的人？
　　槟郎老师爱诗。曾经孙娟老师在班级里提及槟郎，说道：“我们人文院的老师槟郎特喜欢写诗，一次不知道发生了什么事，他说以后再也不写诗了！结果忍了一个月，还是忍不住拿起笔继续写诗……”。呵呵，突然觉得槟郎是如此的可爱，爱诗爱到这种份上也算是罕见，可见爱诗之深哪！我对诗的兴趣不是很大，但是几乎每次读到槟郎的诗，心中都会有点痛。看来社会上又发生什么不公平的，亦或是让人忍不住愤怒的事情了！这个社会渐渐走向寒凉，当官的就是上帝，说什么就是什么。我欣赏槟郎的一句话：“我宁愿一辈子都不当官，以布衣终身为傲！”爱民的槟郎总能对普通的劳动人民本能地涌出一丝丝温暖。
　　一次偶然的机会，读到槟郎的散文诗《悬崖与长蛇之间》。其中有几段看得我忍不住哭了。“他一直忘不了小时侯的一个梦。在梦中，身在悬崖与长蛇之间，他充满恐惧，他动弹不得。他一直坚信这是他小时候做的一个梦，这个梦只做过一次，从此不复在梦中出现，而是在记忆里出现。”
　　 “一次又一次，被人际交往中的事项所激发，他开始沉迷在一种情绪中。这种情绪抑郁，悲哀，绝望。他感到自己的一生全都是失败的，他感到万事不如人，他感到自己在一个困境里无法摆脱。他沉迷在绝望的忧伤中，脑中记忆的片段飞闪，全是为加重病情的，如蛇在啮着他的心。他困苦不堪， 如在夜晚，则肯定一夜失眠。”
　　 可能是有过相似的童年经历，所以感同身受。还记得我当时在他的文章下面跟帖评论道：“槟郎老师，人生总不能万事如意的。每个人在他的灵魂深处，都有会令他感到害怕、无奈、苦闷的东西。用一颗乐观平常心来面对生活会好一点。有时候，不必处处和别人比，那样会活的很累，因为天外有天，人外有人。你只要做好自己，做那个有个性的槟郎！祝您快乐！”不知道什么原因老师一直没有回复我。我想不管人生走到什么样的高度，都会有他的烦恼或者害怕的事。此时此刻，若不能改变它，就要尝试调整心态，换种心情去面对，那样会好一点吧。
　　 最后，我欣赏老师的人生观。老师说：“等我退休后，我愿去方山寺庙里吃斋念佛，死后化灰洒入扬子江。”先不说这是真假，这种豁达无谓的生死观足以让人敬佩！想想之前社会上的新闻，很多活着的人都开始为自己买死后的墓地，炒的墓地比房价还高！想想这些庸俗的人还真是可笑！
　　教我们如何不爱您？我们可敬可爱的槟郎老师。希望你能够继续保持你那非凡的魅力，独特的个性，越走越好……
　　2012-6-7