六月的一天，父母和孩子开车去外地。
孩子带了好几本书上路。他爱读书，以前打过比方，说读一本好书就像吃了一片土豆片，让你直想吃更多的土豆片。他看书的方式呢，是同时有好几本书翻开着，用他的说法是，”我同时在嚼着十片土豆片（I was nibbling on ten potato chips at once）。”有一天，我汽车里的顶灯怀了，小朋友不能读书，烦躁不安，绝望中打开他的iPod Touch，在微弱的光线下看书。
孩子翻了几页书，有点失望，”这本书好长时间没读，前面的人物情节有点忘了。”你不是说读书就象吃土豆片一样高兴吗？你不是还喜欢同时慢慢嚼十片土豆片吗？孩子回答说，”剩下的那一半土豆片已经干巴了。”
路上跟孩子聊天，他考我三个发行量最大的作者。我绞尽脑汁想了很多答案，比如哈利波特的作者、狄更斯、谢德尼希尔顿、马克土温，等等。最后他说是圣经的作者、莎士比亚、阿加莎克里斯蒂（Dame Agatha Christie）。这最后一个出乎意外，我都不知道，她是《尼罗河上的惨案》的作者。
然后我们互相推荐自己觉得好看的书。孩子推荐我看Jodi Picoult的作品，说她的每部小说都围绕三个主题：爱，道德挣扎，上法庭。
我们不知道怎么谈起一些流传甚广的无稽之谈，比如，”吃热饭之后喝冷水，身体里的脂肪会凝集成块”，”菠菜豆腐不可以一起吃”，等等。孩子告诉我，蚯蚓被砍短了之后其实并不能长成两条新蚯蚓。我说，真的？看来跟孩子聊聊还能学点知识。
正当我们的谈论进行到热火朝天之时，驾驶员掉头询问，下面走哪条路？我们谈兴正浓，儿子说，随便哪条路都行。我说，我们在进行有智慧的对话，请不要打搅我们火车一样的思路（train of thoughts）。但是爸爸对路线很纠结，我只好放下话题，帮他查路。等我企图回到刚才的对话，儿子不无伤感地说，火车已经被砍成两段了。
一个半小时过去，又一个半小时开回家，一路上畅谈，珍惜这路上的时光。
