周末将社区大学的学生期末成绩汇总上交后，正式结束了这学期的教学，也结束了社区大学的教职。
学期结束了，才发现这学期没有写过一篇社区大学教书手记，甚是遗憾。2013秋季学期在社区大学仅教一门电脑资讯课，每周一、周三的清早八点的课，一上完课，就开车到州立大学教两门中文课，每天匆匆忙忙的，难有时间记录。
虽然不再兼职教社区大学，但这么多年在社区大学教电脑资讯，不仅仅教了学生，也一直在更新自己的电脑资讯能力，很感恩！社区大学的学生主要都来自哈城当地社 区，大多数是年轻的学生，也有不少年纪大重返校园的学生。年轻的大学生学习电脑资讯比较容易，年长的却很吃力，但年长的学生都相当勤奋。这学期的课堂上有 两位五十开外的学生，为了真正学习软件技能，不断地问问题，还主动要求多做课外练习，以提高软件运用速度，精神可嘉。期末一位老先生获得了A的好成绩，另 一位也通过这门课的考试，不简单呢！
在中国学生的心目里，社区大学几乎不予考虑，可是在美国学生来看，社区大学往往是他们进入更好的大学的便捷灵活的跳板。两年的社区大学，学费便宜，修一些 正式的可以转学分的课程，然后转入较好的大学再修完剩下两年的学科，最后从较好的大学毕业。这样的途径，能避免美国大学生背负昂贵的学生贷款而毕业。目前，美国每年有近70%的学生升入高校学习。其中近三分之一的本土学生选择在社区学院学习两年，再转入四年制高等院校继续后二年的学业。因此社区学院对于 美国的高升学率发挥了非常重要的作用。这些学生同直接由中学进入四年制学院和大学的学生相比，他们花费更少的学费完成了同等的学业。 这也就是为什么美国社区大学以其实用、灵活、便宜、竞争力较小而为许多普通的美国家庭青睐。社区大学也同样适合国际学生，这几年的教学中，我的国际学生有来自日本、韩国、俄国、牙买加、德国等。这些学生都相当努力，英文未必流利，但学习态度都很 好，进步很大，成绩总体也不错。社区大学的课后辅导老师很有耐心，他们提供给学生免费服务，很是尽心。还有，社区大学与普通大学比较，拥有较快及较容易的 入学的过程，对SAT或者Toefl没有特别要求。再有，美国的大学普通只允许外籍生每年入学一到两次，而社区学院通常每学期均让学生入学，有的一年可以 四次入学。灵活开放是社区大学的优势！
当然社区大学的主要生源来自于本地社区。常常不经意地在附件的商店买东西或者加油，如 Target, Giant,Office Max, Bed Bath Beyond 等, 轻舟看到帮忙推着购物车子到店里的，装货品到购物袋里的，在电脑旁边服务顾客的，居然是我某个学期的美国学生，有的学生主动来打招呼，有的学生忙着没看到 我，但每次看到他们低头辛勤工作的身影，很亲切！这些孩子，一边打工，一边读书，两年哈城社区大学毕业，很多转到宾州州立大学或者其它大学继续读书，毅力可嘉！
结束社区大学教书手记的同时，心里再次祝福社区大学的大学生们！
（系列完）
----- 美国社区大学“电脑资讯管理”教书手记 --------
