冬天的独到的美丽之处之一是那赤裸着的树们，奇姿百态的树干、枝条、枝桠，是线条的交响，是视觉的盛宴。有的挺拔高耸，有的秀丽委婉。
（欲知枝高洁，待到叶尽时）
（“高大上”的树）
（龙须般秀美的光树）
（遒劲的放射线）
（豪放与婉约的诗）
（注：所有皆出自自拍。）
今出行时又见前方一美丽裸树屹立。忽然想到可将冬树做一好比 —— 教书育人的教师！
当新生入学时好比嫩芽刚刚站上枝头。树的枝干悉心为其输送水分、养分，使之长大、昌盛、由浅绿变成翠绿。。。最后成熟，有了自己的个性与风采，叶子也变得五彩缤纷。而后叶子离开树，去与大地（社会）结合。。。
每一年树木们都这样地迎送着它们的树叶，像极了老师们迎接新生，送走毕业生。流动的学生，铁打的学校，老师永远地都站在那里。好像一颗苍劲的树。
做老师是不容易的，需要耐心、细心、恒心，更要有爱心。
读中学时，不知为何，几位老师都对我讲：你做老师最合适了。
我忙摆手，不行，不行！
我很难想象自己老是重复着同一套教材，多单调无味阿；也很难想象老是去讲一些自己早就懂得的东西，自己没收获，还老支出，真是“毫不利己，专门为人”！
但是，现想起来，我有幸在一个最混乱的年代，遇上了一个极其宝贵的出色的语文老师和一位高明的数学老师。受到了最重要的启蒙教育。给我看到了文化的美丽风景线。使得我热爱上了学习。
一直想有机会的话去看看这两位可敬的老人。但学校都一再地搬迁了，人事皆非。多年来，也只在心中闪念了几回。。。
唉，孩子对父母、学生对老师，总是多得少报！打欠条、白条！
今天，再多看一眼美丽的冬枝，在心中写一张感谢的卡。。。
冬枝，高尚的老师；
老师，美丽的冬枝。
（欲知枝高洁，待到叶尽时）
（“高大上”的树）
（龙须般秀美的光树）
（遒劲的放射线）
（豪放与婉约的诗）
（注：所有皆出自自拍。）
今出行时又见前方一美丽裸树屹立。忽然想到可将冬树做一好比 —— 教书育人的教师！
当新生入学时好比嫩芽刚刚站上枝头。树的枝干悉心为其输送水分、养分，使之长大、昌盛、由浅绿变成翠绿。。。最后成熟，有了自己的个性与风采，叶子也变得五彩缤纷。而后叶子离开树，去与大地（社会）结合。。。
每一年树木们都这样地迎送着它们的树叶，像极了老师们迎接新生，送走毕业生。流动的学生，铁打的学校，老师永远地都站在那里。好像一颗苍劲的树。
做老师是不容易的，需要耐心、细心、恒心，更要有爱心。
读中学时，不知为何，几位老师都对我讲：你做老师最合适了。
我忙摆手，不行，不行！
我很难想象自己老是重复着同一套教材，多单调无味阿；也很难想象老是去讲一些自己早就懂得的东西，自己没收获，还老支出，真是“毫不利己，专门为人”！
但是，现想起来，我有幸在一个最混乱的年代，遇上了一个极其宝贵的出色的语文老师和一位高明的数学老师。受到了最重要的启蒙教育。给我看到了文化的美丽风景线。使得我热爱上了学习。
一直想有机会的话去看看这两位可敬的老人。但学校都一再地搬迁了，人事皆非。多年来，也只在心中闪念了几回。。。
唉，孩子对父母、学生对老师，总是多得少报！打欠条、白条！
今天，再多看一眼美丽的冬枝，在心中写一张感谢的卡。。。
冬枝，高尚的老师；
老师，美丽的冬枝。
