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儿子在学校被同学揪了耳朵,我让他这样做

我喜欢尘的品质。喜欢它的静:沉稳,低微,持重,久远;喜欢它的动,飞扬,狂舞,自在,漫游......
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儿子在学校被同学揪了耳朵,我让他这样做

作者:与尘共舞 (4/24/2014)


前天晚上,儿子又说不想去上学,说学校boring。这不是啥新情况:像他这样智力超前的孩子,去上学有“活受罪”的感觉,可以理解。俺听了,用老套路安慰他:“缪缪,爸妈白天要工作,没人在家照顾你。咱没有Homeschool的条件。你就当帮爸妈的忙,去上Day Care吧。再说,你是人,得生活在群体里,学会适应不喜欢的环境。这很重要,比学习好更重要,知道不?”儿子听了咱的老三篇,静了静,说:“Well, it's not only that.”怎么?儿子有新情况?快说,还有别的啥事阻止你去上学呢?儿子有些不情愿地说:“People pulled my ears.”啥时候?“Last week.”几次?“twice.”老师揪的?“No,two boys.”啥?外面的毛头小子揪了儿子的耳朵?!咱忍着火,接着摸清敌情。你不听话啦?没有。是不是跟你闹着玩的?不是。

不是?!那事情就严重了:儿子遭人Bully了!这是新情况,是不容忽视的新情况!为了对症下药,不冤枉好人,咱对儿子说:“儿子,你在娘的耳朵上揪揪,娘想感觉一下,那些小鬼是不是逗你玩的。”儿子不忍心。我说:“来吧,娘不怕疼。”儿子让我把耳环摘掉。哎,你看,多善良的儿子,怕伤了娘!我让他在俺的耳廓上揪一下,儿子才动了手。哎呦,还真疼!儿子,你肯定他们揪你的程度有这么重,这么狠?儿子点头,眼泪要出来了。我一把将他抱在怀里,说:“别怕,明天咱去学校找老师。”

咱把儿子整睡以后,下到一楼,对老公说:“你儿子在学校被人欺负了。”“什么?怎么回事?”“他说,有两个小子揪他的耳朵。”“闹着玩的吧?”我二话没说,在老公的耳朵上揪了一把,道:“你感觉这像是闹着玩吗?”老公揉着耳朵,笑了笑,没有说话。我下决定说:“我明天去学校,问问那两个小毛头,到底怎么一回事。”老公纠正说:“不用问。你去揪揪他们的耳朵,他们就不敢了。”对,听老公的!对这种欺负人的小霸王,咱得用毛主席的“人若犯我,我必犯人”的原则!

昨天, 儿子舌上长个大泡,在家休息一天。今天一大早,咱送儿子出门,对他说:“妈妈今天要去你班上,找那两个小鬼,把揪耳朵的事摆平。”儿子听了,立即反对道:“No, Mom. Please don't.”儿子,你咋这样懦弱呢?你妈上学时,可是“拉帮结派”型,你爸也是“自立山头”型,俺们可从来没被人欺负过啊!啊,对了,不仅如此,你妈可是揪过别人的耳朵的:那时,你妈是科代表,早晨带朗读,那些不听话的男生,都让你妈给揪了耳朵罚站的呢!

可咱的故事并没能说服儿子,他懒懒地上了车,许久,才淡淡地说:“ I don't want to create conflict.”俺怔了:原来,儿子是怕造成冲突,采取了“退一步,海阔天空的原则” 啊!可是,儿啊,咱中国有一句古话:“人善,遭人欺”啊!你不能就这样忍着!

不管咱再三劝说,儿子还是不让咱去学校评理。眼看学校就要到了,咱采取了“迂回战术”,换了角度,解决这个事。我问儿子:“儿啊,你愿意被人揪耳朵吗?”儿子摇头。“那,你就应该让对方知道你的感受。”儿子点头。“你必须说,而且要大声地说,'STOP!' 听见没?”儿子使劲点头。“如果,你说了STOP,他们还不改,那你就必须去揪他们的耳朵,让他们亲自感受一下给你造成的感觉,知道不?”儿子没有点头,也没有摇头。“如果,你不敢,那你也可以把这件事告诉老师,好不好?”儿子点头。“如果老师对这些小子的恶习置之不理,那你妈就去学校把这件事摆平,可以吗?”

儿子没有说话,下了车。我感觉,他好像是同意了咱的这个“四步曲”工作方案。

(文字,与尘共舞练就;版权,俺和吾儿所有。欢迎转帖,注明作者。祝君阅读愉快!)

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