情商的发展
有的人天生就比别人聪明。
有可能九岁就上大学了，有可是五岁就会背很多唐诗，有可能十一二岁就会解决很复杂的方程式。
这智商角度来讲，每个人天生是不一样的，有人聪明一点，有人不聪明点。
可是对于情商的发展，那是没有快车道。
没有人天生一生下来，情商就比别人高很多。
也没有人一生下来，像王熙凤一样八面玲珑。
只有经历了，体会了，学到经验了，我们才会学乖了，情商才会发展了。
我一个朋友，讲话非常讨人喜欢，大家都非常喜欢他。后来才知道他从小就被别人领养，养母也有自己的小孩。他从小就学会了察言观色，好好讨好养母和哥哥的。讨好别人成了他的一个潜意识。他的情商就是讨好别人的情商。
我小时候就不知不觉中扮演着乖孩子这个角色。成了父母的乖孩子，老师的乖孩子，甚至成了社会的乖孩子。潜意识中自己就是个乖孩子，约束着自己，不敢越雷池半步。后来毕业之后，一踏入社会，傻了眼。我的情商就只是乖孩子的情商。
还有一个朋友，是全自动型的。别人有事情，不管有没有，他都全自动的从头包到脚的帮忙，最后反而吃力不讨好，讨别人嫌。
......
这样例子太多太多了。
每一个事件的处理，都会影响情商。处理的好了，情商也会高起来前一点。处理不好，则会影响情商的发展。
以前在公司里，开会布置任务，假如一个任务没人take on. 我会不由自主的感到压力，说我take on这个任务, 即使这个任务不属于我的职责范围。结合这个任务只有自己加班加点的完成，也完成的不好。
后来有一次我主持一个会议，会议结束后要有一个人写一下会议的minutes, 我问谁可以take it. 没有人回答。
我刚想说那我自己来吧。后来想起了情商教育，需要改变自己的模式。
于是我再问一遍，谁可以写。
另外一个人说他可以做。
我感到真的是非常高兴，坚强了我的信心。
这看起来只是一个很小的步骤，对我来说这是一个非常大的突破。
这一点点非常的重要，它可以shift our focus, 打破了我们的行为习惯，使我们有机会可以重新塑造我们的新习惯。
许多自闭症，或者是固执症，许多精神疾病的源头，就是因为缺乏这一点点的改变。
我上原生家庭的课，也是从寻求这一点点的改变开始的。
课程最后的时候，老师教我们了用符号画了我们的原生家庭树。
非常期待下一节课的到来。yeh.
