妈妈做什么之三
是妈妈也是老师
教育的本质就是教会孩子做人，培养“人”比培养“才”更加重要。教育必须立足于培养一个具备健康人格的人，所以教育不仅仅是某一种技术，更是一种素养，一种大智慧。作为孩子的第一任老师，妈妈应该学会怎样教孩子。这里的教孩子，我的理解是不是教数理化的，那是学校的事。作为妈妈我们要完成的首要任务是培养孩子的自尊心，自信心，责任心，主动进取精神，学习兴趣和好习惯。 我的三个孩子除了老大老二在爸爸的督促下上过几节SAT复习课，他们都没有额外花钱上过任何学习补习班。如果你要问我为什么你孩子的学习成绩都不用操心，我还一时真不知道怎么回答。在学校他们都爱学习，都听老师的话，都认真完成作业。两个大的学习成绩从小就好，总是满分。三儿的成绩直到8年级后半学期，才开始得满分，之前都是90分出头。我没为他们学校的事情操过心，费过神。至于阅读，也没有特意做什么。甚至非常抵触学校卖书的活动，几乎没怎么花钱给老大老二买过书。我一向认为图书馆的书足够他们读的。这也使得两个大的能够充分利用图书馆，尤其是老二每次都借很多书。老三主意很大，在图书馆转啊转啊，就是借不到书，没办法给他花钱买过一些书。如果说为什么三个孩子都不用操心学习的事，这还得应该感谢老大给弟弟们树立了好榜样。老大和我们一起走过四个国家，换过N多个学校，精通英语，瑞典语，法语； 会流利讲中文，懂西班牙语，意大利语和德语。在他7岁那年，有了老二。当时我们在瑞典斯德哥尔摩，为了能看懂学校的东西，我去夜校学习瑞典语，为他作听写训练。开始我还能帮他复习功课，后来他就自己搞定了。再后来他又在蒙特利尔学法语，那时已经是4年级了，记得那时他也求我帮他做听写练习，我抱着老二，用英语的发音念着法语，他也能够听懂，他强化一年的法语竟然跳了级，直接上了6年级。在魁北克期间，他一直上法语学校，英语很差，以至于来到美国以后，9年级英语考试曾经70多分。我找过老师，老师告诉我不用担心，果不其然，一年以后，他全部赶了上来。语言呱呱叫，AP英语，历史，法语，甚至自学了西班牙语。没有任何悬念的得到了学校语言大奖。奥秘何在？他自己有动力，有能力学习。他总是认真对待每次考试，即使在很忙的时候也不偏科，就是对中文学校的中文作业和考试也是同样重视。他们三个都知道，学生就要学习。我想这一点有可能是我对老大的责任心训练的比较多。作为大哥哥，他一直就是我们的好帮手，带弟弟，做家务，弟弟上学后也都是他给与帮助。他是两个弟弟的榜样。老二和老三都没上过幼儿园，直接上学前班，英语都是和哥哥学的。在家里我和孩子之间都说中文。做妈妈老师，把一个孩子搞定就好了！
不过有一点自己得瑟一下，我特别爱当老师，老师是我热爱的职业。我在国内大学毕业留校做老师，在海外又在中文学校教了九年一年级中文，又在做美国孩子的中文辅导老师，教孩子很有耐心。而且我会用老师的心态和孩子交流，告诉他们老师是希望学生多问问题，多交流！每个孩子从小到大都有自己非常喜爱的老师。
