哪家的孩子不上学
只有你自己 自己最了解
啊 出轨的日子
没年 没月 没有儿童节
小小的双手
怎么用力 也解不开
是个 坏孩子的死结
三毛©回声1987
图片来自网络
三毛是一个对我人生影响最大的当代作家之一(中文).她的文字就象行云流水,时而轻盈,时而湍激,能把我们带到世界的尽头.
不过,大家可能不太记得了,她的少年时期,其实是有自闭症的,而且因此而辍学在家.这一点,可以从她的传记音乐---回声(1987)的歌词里看出来.她--
后来 我走了
走到沙漠里面去 也不是去寻找爱情
我想 大概是去寻找一种
前世的乡愁吧
其实她从自闭症的阴影里走出来,是因为写作.文字,故事还有人物,这些个思想,各地的文化,向她,和她的读者所展开的世界,是没有”书的墙壁”,没有国界,种族,大海和沙漠的阻隔的,一个世界.
我常常在想,要是三毛没有她的写作,没有把自己的世界展开来,使它变成为大家的世界,她是否仍然是个自闭的人呢?
自闭症在英文里写做Autism, 孩子们有自闭的就叫Autistic(形容词).我住的小镇上就有几个孩子属于有自闭的.本人每次对他们的观察,都觉得很寒心.不是因为他们有这个所谓的”缺陷”,而是因为他们没有被所谓的”正常”的社会和人群”正常”地对待.本人以为,这”正常”的定义,也是问题多多的一个概念的.
正常二字,在医学(或心理学)上来讲,无非就是,健康,和大部分人群一样,没有异常(还是相对正常而言)行为或思想.其实这正常和异常,作为同一事物的”两面”,还是个相对的概念.物理属性(拿来比喻)上的”黑与白”也是同理:真正意义来讲,再黑还是重度的灰,再白也是轻度的灰---现在流行的”50度灰”---一样的道理.
这样一来,这自闭一说,实在是我们所谓的”正常”的人们.对”相对我们而言”不正常的人们,特别是孩子们(他们不能或者还不能向我们表达清楚)的”诊断”.这个诊断倒好,可能就此埋没了一个天才,至少是”未发挥出”他们的能力.这种能力可能就是我们正常人所不具备的.
记得英国有个自闭症男孩,好几岁都不会说话.有一天,无意间手里拿到了一只铅笔,桌上有纸.一个上午,爸妈没有留意之间,整张纸上画满了.拿来一看,原来是孩子以前几次去伦敦到过的地方的景象.象黑白照片一样.一棵树,一幢房子,连一道太阳光的影子都在.让爸妈大吃一惊!后来这个孩子成长后,成为英国国家博物院的研究员,专业古希腊古罗马时期的考古研究.
在新西兰工作的时候,有个同事来自英国的威尔士,太太是新西兰本地的人(可能还是祖先来自英国).他们的儿子也是被诊断为”自闭症”而且还”重度”,说话不清,还老是注意力不集中.我只记得孩子的一双碧绿的眼睛,象是要看到你内心世界里一样.我们同事们都格外的喜欢他.每次有聚会都”坚决”要他们带孩子来参加.我们都会和他玩.言谈之间,我们都坚持,说孩子是”有天赋”,一定要”2nd opinion”---就是找别的特殊的专业人士来指点,如何才能打破这个”不公平”的所谓的诊断!
后来离开的新西兰都许多年了,有次回去探亲友,听到关于这同事儿子的故事.人家现在已经都大学毕业,成为了一个建筑设计师啦!
由此,本人就更加相信,自闭的孩子们都这里那里的有他们天才的方方面面.只要正确处理,引导,支持,他们一定会发挥出来.是潜能也好,特长也好,就是常人没有的,不具备的,能力.
别小看了他们了---他们大部分是天才.
