“Morning Bell”（Burgmuller Op. 109, No. 9) 这首曲子挺好听的，但不容易对付。去年小盆友11月份学了后没有敢回琴给老师听，知道肯定讨不了好 ，一直躲着没polish...直到实在没其他曲子可回了，才又在今年4月份重新拾起，“惊喜”地发现自己handle得比几个月前“成熟”些了。老师也花了时间和心血来调教他。糖豆从这首去曲子里学了几种不同的pedalling方法。5月份，糖豆同学靠play这首“Morning Bell”让全校知道了他。音乐老师邀请小糖豆做school音乐会的开场，将他抱上琴凳，介绍说：”This is my Kindergartener。He can do amazing things on piano!" 小糖豆handle得很好，在全校800来号人面前大将风度哈.....
糖豆去年开学不久就有了“第一批粉丝”。音乐老师请他每次音乐课都来一首。还录像说要show around。结果将其他老师也引来了：校长，5年级老师，护士，连同recess teachers.... 都去听过。
谁说弹琴莫有用？！糖豆的“好运气”都是由弹琴引起的哦：去年11月份家长会，校长也来参加（80分钟哦！）说是amazed at 糖豆童鞋对音乐的理解，给糖豆同学的琴声touch了。然后主动made an exception: offer了糖豆early testing for GT。说是就等小盆友满6岁，马上就测试。也就是那天上午音乐会前，糖豆刚刚最终完成了所有的IQ和achievement testing （学校分了好几次完成了所有测试）。BSO一下哈：小人IQ值超了99.9%，正式被贴了标签成了PG。数学成绩飚高：WJ－III总分184，单科最高是190！ （145分是99.9%哦！不是吹哈：小人6岁前就已经自学微积分Calculus了 ）数学和音乐hand in hand果然如此哦！ 今后小糖豆的数学也有了private lesson了！因为学区决定让他skip一个年级外，数学由学区的Math specialist单独教了：“one on one， follow his lead”。这话听着耳熟：和他钢琴老师说的非常相像的啊！
