为什么需要这个职务？ 管理学生， 说白了就是专门在政治上管理学生的， 大学生政治世界观形成期间， 病人个个都是来自不同中学的“精英”（套用个词， 免得有人找茬），一堆不安分守已的年轻人凑一起瞎掰， 没人管不扯出事才怪， GCD又是个中好手， 当年若不是GMD对大学的“抓得太松”， 哪有自己的活动空间？于是“历史的经验值得注意”。哪位闭眼愣说是“生活照顾”？ 哼。GCD都会为你脸红。
谁当了辅导员？ 积极分子， 何谓积极分子？ 组织的依靠对象， 组织通过积极分子了解学生中的思想动态的中坚分子， 了解完了咋办呀？ 总不会自己知道就算了吧， 要让组织知道， 就得汇报， 说白了不好听， 不说白有人假装不知道。
为什么会愿意留下来当辅导员？ 想留下来。 大学不可能再县城， 最不济最不济也在个地级市， 居多是省城乃至”国城“， 鄙母校留下搞行政或政工的， 地质矿山二系比例较高， 这样明白了吧？ 双向反应， 同时这也是校方对积极分子的一种”酬谢“， 让你留校留大城市了。
辅导员们也是有血有肉有抱负有理想有上进心（不完全是政治上）的年轻人， 如让他们在进教研室搞业务和搞学生工作做辅导员做一真正的选择， 除了杠子头，大家自己去想想吧。
为什么学生对一部分辅导员感情的确很不错？ 前面说过， 他们也是人， 是人就有好有坏， 辅导员作为”老师编制“， 在和学生打交道时是基本没有利害冲突的， 为人厚道的辅导员， 每每还能为学生想到做到不少， 而那些与辅导员同班同宿舍的， 就未必了， 要知道被告过密的是他们而不是现时的学生。
很多做过辅导员的， 想方设法离开了政工位置而钻进了业务圈成就了一番事业；有当时特别尽心尽职的辅导员， 在官道上一路长红至中央常委， 所以不好对辅导员的”个案“说什么， 但是， 上过大学的总还记得， 有什么稀奇古怪的事一发生， 往往辅导员已经知道了， 这就是候补辅导员干的好事。
大家也应该记得， 每个学生总有些事就是不想让辅导员晓得， 肯定一会有人说反话。
