这周是公校暑假正式开始的第一周，但其实已经是淘气的第二周了。上一周，淘气只上了半天课。上周某天敲打了一篇不短的博文，发表时飞了，已经被系统log out，本地没存，没精神没心情再打一遍，所以…
最后的半天弄得上周很难安排活动，就有孩子发起请愿要求学校取消这最后的半天。五月的某天，淘气回家来说，校车上有人鼓动大家在请愿书上签名，他先是从众地签了，想想又把请愿书要回来，把自己的名字删掉了。他还是挺想上这最后半天的，听说会是ensemble，应该蛮exciting。另外，不管有多少人签了名，他都不认为学校会把这个请愿书当回事，副校长多半接过去瞄一眼，转身就丢进垃圾桶。对了，上了一年初中，淘气还是搞不明白他们学校要校长有什么用，他不管事啊，一天到晚呆在自己的办公室悄悄的不知道在干什么。
淘气想像的ensemble是全校的，集中在auditorium。妈妈怀疑他们的礼堂坐得下那么多人么？淘气乐观地表示:"There will be a way to fit everybody in." 然而，现实是骨感的，他们的ensemble只是他们6A team的，90人左右，挤在科学教室，也是淘气的home room。集合是为了发奖。
淘气拿了个“student of the year - geography”奖回来。妈妈有点晕，这是什么奖？你不是 straight A+ student 么？ELA老师不是对你得意的不行，怎么不给你奖？数学不是你最拿手的，你不是早就全会了，怎么没奖？还有，科学老师不是拿你当小助教么，怎么也没给你奖？还有一门主课是social study，可老妈一直不大明白这门课到底怎么回事，只知道淘气做这么课作业花时间最多，好像不大有把握的样子，就不提了。
淘气解释说是social study课发的，6年级的social study内容是世界地理。每个team，每门主课发两个奖，一男一女。每个人只能拿一门主课奖。他拿了地理奖，其他就不可能拿了。另外还有音乐，美术特别奖，和公民奖，他没拿到。
说到我们学区的教育理念，最有特点（与道听途说的其他学校比）且不宣于口的是——平均主义。八年级才开始有talent show。小学的演出都是大家一起上，遇到有独白这样唱独角戏的机会，台词一定会分成很多小段，有时几乎是一个标点上一个人，这上的机会还是抽签决定。表彰啥的，绝对没有。初中，学生有了更多展示自我的机会，有了表彰，可还是尽可能地扩大表彰面。这种做法除了令好学生家长的虚荣心有点得不到满足以外，我觉得也没什么不好。淘气会得到地理奖，大概正因为他在这门课上投入最多，最认真。
倒是钢琴乐理学了这么久，没拿到音乐奖，让老妈嘲笑了一通。淘气气急，音乐奖又不是钢琴奖乐理奖。那到底奖什么呢？淘气耸耸肩，不知道，唱歌吧。公民奖奖给经常主动帮助老师的学生，这个淘气肯定拿不到。他倒不是不肯帮忙，眼里没活，没人叫肯定不会伸手。在家也这样，明确交待给他的，还可能要提醒，没明确交待的，就别指望了。
周二一个好朋友家有emergency，被送了过来，意外地得了大半天的play date。两人楼上呆呆，楼下呆呆，院子里逛逛，为了躲开妈妈可能的监视，往靠林子那边去，每人腿上带了四五个蚊子包回来。淘气身上的包痒了好几天，一个星期后才慢慢消掉。期间，出于害怕，淘气在wikipedia上研读了包括Zika在内，虫媒血液传播的多种疾病。
周六同一个足球队的一个同学生日。正式的邀请同学父母提前一天才发到我邮箱，之前就是踢球时给淘气的口头邀约，被妈妈一质疑，淘气就有点忐忑：“我应该可以去他的birthday party吧？见面时我跟他确认几次了。他都说for sure。”最后还是给同学发了个邮件，告诉了老妈的email。提前一天的e-Invitation大概是这么来的。
周一开始网球练习，虽然第一次private lesson是在周六。从一无所知，先跟着视频学，跟爸爸练。为了陪儿子练球，爸爸下班早了，基本上六点过点就能到家。赶着sports authority关门，捡了个便宜，给淘气买了个原价接近三百的球拍。淘气自己笑：“这家里 打球最烂的，用着最好的球拍。”
每天进步一点，到现在淘气可能已经不是家里打的最烂的，很快，会是最好的。
