侯国英，是我的中学语文老师，在家里兄弟中排行老三，故人称侯三儿。他的父亲给兄弟三人分别起了侯国忠，侯国美，侯国英的名字，听起来不错，叫起来也挺顺口，只是有好事者把这三个名字颠倒过来念，就发现了问题：美国侯（猴），忠（中）国侯（猴），英国侯（猴），感情仨猴儿。侯老师不仅姓侯，长得也像猴，不仅长得像猴，举止动作也像，上课时，铃声一响，他不是走进教室的，而是窜进来的，他以极快的速度把教案放在桌上，头在肩膀上灵活的像拨浪鼓，左顾右盼。
高中一年级开学，侯老师就是这样窜进了我们的教室，他叼着香烟，缩头缩脑，用一种公鸭嗓的声音打开了话匣子：各位哥们姐们，兄弟我姓侯，是教你们语文的老师，以后大家认识了就别客气，可以不管我叫老师，叫我老侯或者侯三都行。侯老师当时四十岁左右，老侯无异，可是侯三是他的外号，我们这些做学生的怎么能随便叫？不过，这样一来，倒也一下子拉近了我们与侯老师的距离。在我们印象中，几乎所有老师都是道貌盎然，高高在上的感觉，像侯老师这样自毁形象，甘愿学生叫他外号的老师还是第一次见。后来我们知道，侯老师在学校是出了名的散漫分子，政治上不要求进步，经常和一群学校的小流氓鬼混在一起，没有一点师道尊严的感觉，平时所有人见了他都叫他侯三，可以说侯三的使用率远比侯老师要多得多。
别看侯老师平时吊而郎当，讲起课来那可是声情并茂，扣人心弦，他是我们那个城市远近闻名的优秀教师，每年高考，我们学校语文科目全靠侯老师把关，而且每次高考成绩语文都是在全省第一名，他教过的学生很多后来都成为了有成就的文化工作者，还有一些文学成就远远超过侯三，成为全国知名作家和新闻媒体记者。正是因为侯老师身怀绝技，所以，即使平时大大咧咧，不求上进，学校也拿他没办法。按理业务能力这么强，学校应该重点培养，其实也不是没有培养，学校领导多次找他，要他写思想汇报，写入党申请书，他不以为然，还经常跟校长开玩笑：我才不入呢，太麻烦，还要开会还要交党费，国民党来了还要登记。每当他这么讲，校长就会骂他没正事，并警告他不要胡说八道。侯老师平时说话确实不注意，脱口而出，有啥说啥，也因此得罪了不少学校的同事，但他不在乎，依然我行我素。侯老师千不好万不好，就有一点讲课讲得好，凭这一点，就俘虏了很多同学的心。同学很喜欢上他的课，记得有一次他讲贺敬之的诗歌《西去列车的窗口》，这首诗充满激情，侯老师朗诵的也是很投入。凭心而论，如果仅从侯老师的公鸭嗓的嗓音来看，是一点都不会引起人们的共鸣，但是，侯老师的朗诵非常有技巧，抑扬顿挫，感情重音和逻辑重音也处理的恰到好处，再加上充沛的感情，令全班同学完全陶醉了，尤其是女同学，岂止是陶醉，简直对侯老师就是崇拜。不过，在有一次朗诵这首诗的时候，侯老师出了一个差错，正确的原文应该是这样的：“在九曲黄河的上游，在西去列车的窗口......是大西北一个平静的夏夜，是高原上月在中天的时候。一站站灯火扑来，象流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流......此刻，满车歌声已经停歇，婴儿在母亲怀中已经睡熟。”可是，那天侯来师却把最后一句“婴儿在母亲的怀中已经睡熟”读成了母亲在婴儿的怀中已经睡熟，全班同学开始没反应过来，一阵短暂的沉默后，突然爆发哄堂大笑。笑归笑，后来，我对朗诵产生极大兴趣，并多次在全国获得大奖，以后还从事了与语言相关的工作，不能不说是受了侯老师言传教的影响。
侯老师上课时叫同学回答问题，不喊名字，只喊外号，原来有外号的同学，他直接引用，没有外号的，他还给同学起，我们班的苏老臭，刘大鼻涕，老头子，大肥子等等，都是他起的。下课了，他站在门口抽烟，男同学围拢过来，他还掏出香烟与大家分享，有时候自己的烟抽完了，他会伸手向同学要，有的同学不给，他就把这个同学的双手拧到背后，强行抢走同学的烟。侯老师尽管平时与大家嘻嘻哈哈，打成一片，但有时候也会闹矛盾，甚至与同学大打出手，与同学打架多数情况下都是侯老师占便宜，因为他动作灵活，像个猴子一样出其不意，趁着同学还没反应呢一拳打过去就结束战斗了。不过侯老师也有吃亏的时候，有一次，侯老师正在上课，班上的小流氓沈大脑袋不但不好好听讲，还招惹女同学，在后面踢人家的椅子，侯老师放下课本来到沈大脑袋身边，要把他拽出教室，可是，侯老师瘦小的身躯哪是高过他一头的沈大脑袋的对手，沈大脑袋反手一把抓着侯老师的脖领子，把他从地上揪了起来，侯老师的双脚在空中不停踢打，本来就公鸭嗓子的声音这时发出怪怪的像是鸭子被门挤着的声音，要不是校长及时赶到，估计侯老师就被那个小流氓给掐死了。
不打不成交，自打那次打了一架，两个人非但没有成仇人，却越走越近，这主要是侯老师大人不记小人过，心胸大度，让沈大脑袋都觉得不好意思，侯老师依然像以往一样，和他称兄道弟，还经常在一起抽烟，聊天，像什么都没发生一样。沈大脑袋虽然混，但也被侯老师的举动所感动，从此以后，只要有人欺负侯老师，沈大脑袋就会伸出援手，俨然成了侯老师的保护神。
在侯老师周围，不仅有好学生，坏学生也不少，他不会以学习好坏来区分同学，在他看来，学习好固然重要，但学习不好也没什么大不了，学生时代就是要尽情的玩，玩够了，想学了自然就会学，强迫是强迫不来的。也正是这样，同学都把他当做哥们，不仅围着他转，有什么事还愿意跟他讲。在课余时间，经常会看到在操场的一个角落，侯老师席地而坐，周围围着一群不三不四的坏同学，个个叼着烟卷，他们的上空被浓烟萦绕着，侯老师一边吐着烟圈，一边给同学讲故事，有的男同学还会向他请教泡妞的经验，他耐心指导，并现身说法，以自己过来人的身份，与同学交流心得体会。
侯老师如果现在还活着，也已经有八十多岁了，不知道如今的他是不是还像在学校当老师时那样，依然流里流气，邋里邋遢。虽然，他给人们的印象并非为人师表，但他的所作所为却反映了他的真性情。这是一个个性鲜明，热爱自由，无拘无束的人，又是一个看透很多东西，不在乎名利，不在乎别人的看法，自由自在的活在自己的世界里的人，他最大的特点就是真，不掩饰自己，不装扮自己，活出真我，活出本我。这样的人，在当下的中国不是太多了，而是太少了。
