今年教会里组织了"Get the heart of parent "亲子教育的学习，自己也参加了这两次课的学习，很是收益。回顾自己这些年来教导孩子的经历，很有感触，于是总结整理了前两次课的一些学习心得分享给大家。
人们常说：一个孩子就是一张白纸。是的，这张白纸从一个呱呱坠地的婴儿来到世上起，就那么鲜活生动的展示在那里等着自己的父母，学校和社会来写画他未来的人生。而父母更是在这张白纸上第一提笔作画之人，也是孩子成长过程中最为主要和重要画师了。
这也就是说一切来自我们孩子的成长过程中的问题，其实更是来自我们做父母这个第一画师的问题了。家庭作为孩子成长过程中最主要的和直觉的学习场所，父母就是孩子的一面镜子，父母传递给孩子什么，孩子们接受的就会是什么，而孩子反馈给父母的亦是从父母那里所领受的。
常常的亲子教育的板块里，看到一些父母尤其是青春期孩子的父母在抱怨和吐槽子女和父母之间的那种叛逆，冷漠和淡若冰霜纠结的关系。这些父母心里特别的愁闷和伤心，不能接受也无法理解为什么自己这么多年的含辛茹苦的付出得来子女如今对待自己如此这般冷漠的态度，绝望之中感觉是养了个白眼狼一样不值当。甚至于曾经看到有父母吐槽，面对青春期子女的对待自己和家人那种偏执，自私，冷淡，冷漠时，每天在心里就暗暗的抽了子女二十多巴掌了。每当看到这内的言论时，我就特别的为这些父母感到难过。其实如果父母的心里已经对自己的子女产生这样的情绪和看法时，在和子女沟通交流的过程中也会有意无意的表露出了这种看法和态度。而作为孩子尤其是青春期孩子对父母的情绪其实是非常敏感的，当他们感受到了你的情绪时，反馈给你的只会是更大情绪了。很多父母尤其青春期孩子的父母觉得自己的孩子自私，脾气大，自我封闭，态度冷淡难以交流了。除了一味的责怪和抱怨自己的孩子外，愈很少会静心下来反思自己在一直以来教导孩子的问题所在。
很多的父母在从孩子幼小年纪的教育的过程中都会有意识或无意识的或多或少的会用到诸如“威胁”（Threat），“操纵”（manipulation）“使用内疚感”（guilty )的这些方法来管教孩子。而通常情况下，在管教男孩子的时候父母可能会使用的威胁和操纵这两种管教方式多一点，而教育女孩子时“使用内疚感”这个管教方式会更加的常用。有的父母更是是三种方式轮流上阵，三管并下，且随着孩子的年龄增长，使用越为频繁，但是感觉效果愈越来越不明显了。
那到底何谓威胁，操纵，和使用内疚感管教呢？例如：小时候我们常常在电影或者电视里看到这么一个情景，当一个幼儿晚上哭闹，不好好睡觉的时，陪伴在旁的妈妈或者奶奶会说：“如果你再哭的话，大灰狼听见了就来吃你了。”这时候小孩子的哭声可能就嘎然而止了。这样看起来大人似乎达到了他们要的管教结果，殊不知孩子并不是因为理解了这种行为的不当而停止而是因为心里的惊恐和害怕而停止了这些行为，而这种惊恐害怕的心理还有可能在孩子心里留下终身的阴影。另外一种管教方式就是有些父母想要鼓励孩子帮家里做些事情而采用的方式是对孩子说：“今天你帮爸爸铲雪的话，爸爸给你两块钱做奖励。”诸如此类的管教方式就是操纵管教了。又譬如你可能常常对孩子说：“你看你做作业拖拖拉拉，搞到这么晚，妈妈每天又要上班，又要陪你做作业，每天都很晚才能睡觉休息，妈妈好累啊。”这样使得孩子深感内疚不安。这样的管教方式就是使用内疚感管教方式了。
为什么说使用威胁，操纵和使用内疚的方法来管教孩子并不是一个有效可行的管教方式呢？因为当父母使用这些管教方式只是暂时的和一次性的制止了孩子的某些外在的行为或者促使了某些父母心里期望的行为，并不能永久的制止或者促进一些行为的发生。另外就是这些管教方式在孩子小的时候很多的时候可能会看起来行之有效的。但是当孩子到达一定的年龄，例如当孩子进入青春期后，他们有了自己相对成熟的认知和认识时，父母们会发现用这些的管教方法越来越没有效用了。这也是为什么很多孩子到了青春期之后，父母就感觉自己的孩子越来越难以管教，亲子关系也越来越紧张纠结了。。
作为父母如何建立一个长期的坚固的有效的教育孩子的方式呢？教育孩子最为重要的一点，是培养孩子的心，坚固孩子的心和改变孩子的心。只有在孩子心里建立了他自己非常认可和认同的坚实的理念和信念，在这个理念和信念的基础上，父母管教起孩子就轻松容易多了。那如何培养孩子的心，坚固他们的理念和信念，怎样去改变孩子的心呢？请继续关注下一节的分享。
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