皮皮虾:【数学-科学死亡行军讲座录像】

2017年5月22日，美国教育部前高级顾问Ze’ev Wurman在Palo Alto举行了一场数学-科学死亡行军的公益报告，英文题目是“Why Is the U.S. K-12 Education on a Math-Science Death March and What Can We Do About It?" 

 

Ze’ev Wurman参加了1997年加州数学标准的制定选用工作，为当年加州教委采用斯坦福数学家撰写的标准做了重要贡献，曾经参与多个州立教育标准的评估，是资深教育评论人。斯坦福大学胡佛研究所研究员Bill Evers教授也前来助阵。Bill Evers是1995年Palo Alto抗议低劣数学教材的家长组织HOLD的发起人之一，曾多次担任加州和联邦政府的高级教育官员，在2016年底担任美国教育部过渡时期领导人。Ze’ev Wurman和Bill Evers的教育评论文章列在以下链接中：http://www.hoover.org/profiles/zeev-wurman。

 

该讲座有一百多位听众参加。讲座后，许多未能亲临现场的朋友询问有无录像可以看，现在本虾很高兴地告诉大家，有位关心学区学校教育的父亲热心为大家录制下来了。他叫 Michael Mao，是多媒体专业编辑(multimedia specialist), 曾经在梦工厂做过动画电影、艺术指导等等。哇塞(不得不用这个词，但我不是广东人啊)，这水准杠杠滴啊！

 

Michael 花费了巨大精力将讲义幻灯片和录像剪辑在一起，呈献给大家，视频如下：

https://youtu.be/iJCRxAFVqDM

 

注意，视频是油管上的，中国大陆的朋友不能直接看到。

 

Ze’ev Wurman的讲座提纲给出了许多翔实的第一手数据资料和分析，要点有：1. 扎实的K-7数学教育、在8年级开始学习代数1是学好数学的关键；2. 加州自1998-2009年采用斯坦福大学数学家撰写的数学标准，在此期间8年级学生学习代数1的比率、学生的数学成绩大幅度提高。 2010年Common Core正式实施以来，8年级学生学习代数1的比率锐减，学生成绩下降。3. 斯坦福大学教育学院数学教育教授Jo Boaler的误导性理论。

 

下面的图片是讲座中的slides:

 

 

 

 

 

这个讲座起缘于在本虾公众号发表的系列文章《是谁夺走了美国人的数学能力－美国百年数学战争演义》，该系列文章共八篇，内容翔实，引起大量转发和热议，为此应读者期望，文中提到的几位数学家受邀作了这次讲座。没有读过那八篇系列文章的读者，可以从本公众号历史文章中查寻。由于该系列文章篇幅很长，为使读者能了解全貌，下图列出了文章的全部章节。

 

这篇长文不仅谈教育，也是了解美国政治和教育政策运作的窗口。它用数学教育这条主线串起了很多即使土生土长的美国人都闻所未闻、令人触目惊心的史料，各个章节都有亮点，信息量很大，鼓励大家全部看完。

 

2017.7.9