因爲中文学校有老师要回台湾照顾母亲，急需一位代课老师，原创办人将我推荐给校长。我说，我常常会出去旅游怎麽办？校长来电话说，她可以解决。那麽先当代课老师半年，就这样讲定了。我已经退休很久了，每天过着睡到自然醒的潇洒日子。中文学校星期六早晨上课，第一天上班还真不习惯。星期五晚上将闹钟拨好，一晚上竟然紧张得睡不好觉，数羊数到天涯海角还是不起作用，直到天亮前几小时才眯了眼。
八点半之前赶到学校，这是教师的班前会，校长与老师之间作工作交流，九点钟老师就分别到各自教室去上课。校长要我先听几堂课，先学习丶观摩。第一次听的讲课老师，很有教学经验，她是教材的编委之一。她自己作教学投影片，包括教新课的动画对话，以及生字的书写笔划也在电脑屏幕上显现，她请学生用手跟着比划。等到要学生练习写字的时候，她将事先准备好的透明塑料套（里面放进一张白纸），连同一枝可以干擦的记号笔和餐巾纸，发给每一位学生。这样等於每个学生都有了一块写字板，可以跟着老师一笔一划学写生字，这样人人有事做，个个思想集中。我觉得这个方法太好了，这是我这节课所学到的最好的经验。
第二次去听的讲课老师，她正在教课文的生字。现在学中文的学生，大多是ABC（在美国出生的中国人），甚至不少美国人的孩子，还有的虽然是华侨，但是很多父母都不会讲中文。这样就需要老师在教中文生字时，运用双语教学，用英文解释中文字的意思。这位老师在这方面特别注重，连一个单字的相关连接词都写出好几个，并且用英文解释，解释完了以後，就要学生反反覆覆念中文，使他们能够尽量记住。因爲他们回家以後没有讲中文的环境。这些老师都有很强的责任心，她们在中文学校教学多年，都是非常有经验的。
事情也很巧，没几天教务主任打电话给我，说有一位老师下星期不能上课，请我代一堂课，我只能赶着鸭子上架。我所想到的就是依样画葫芦，参考前面两位老师的经验。我去“好事多”大卖场，正好看到有一套二十枝装的可以干擦的记号笔，家中也有塑料套子，就用白纸插进去。根据原老师交代的上课内容，仔细研究一下，就大胆上阵了。先复习一下老课，然後上新课，生字教完以後，就将塑料套与记号笔及餐巾纸发给每位学生。教室里正好有两位学生家长做助教，她们都可以帮忙。学生们都非常配合，字写得很起劲，两节课很快就过去了。第三节课是教学生朗诵，因爲学校近期有朗诵比赛，这是我的强项，所以得心应手。
下课了，在走廊上碰到教务主任，她笑嘻嘻地跟我说，“有学生家长反应，妳教得不错。”我在心里想，这都是跟前辈学的呀!这就是“前人栽树後人乘凉”了。有了前人的经验，我这代课老师就好当多了。谢谢这些爲中文教育做出奉献的前辈们。
