数学好数学坏的简明标准

大道理争来说去都晕了，不如来点容易执行的。
在美国，如果每周学校外用在数学上的时间低于五小时，老中会 不踏实。如果超过十小时，恭喜你走火入魔。在此 之间所得的成绩都是可以接受的。如果实在不 满意，请检查瓶颈，提高效率。绝对不可以增加时间来解决。如果时间效率都到了极限，无从改进。那么就认命吧。这就是你最好的数学水平，充分发挥运用就好了。其实不是坏事。知道窗子有限，才 会去找门，而不是死撞墙。

这个时间限制在高中会很自然的实现。因为高中有很多可学的。而初中小学对老中比较困惑。似乎没有列出明确的项目让 你选，其实有很多项目包括很多老中以为不是项目的项目，比如 锻炼发展自我管理细节和手段。老中的问题是无知有畏。没有权威列单子，老中不知道去干吗，也不敢去干吗。就只好继续啃数学。 所以如果你数学时间的配额都用 了，还有空闲，其实是说你除了数学 都落后了。