前言
唾沫纸团与预言
唾沫纸团从他眼睛喷出几寸远去，先是变模糊然后消失。纸团实实在在地飞出去先是“噗”地一声落在他左边站着女孩的前额，恰好是梅五斩钉截铁地说，
“克洛伊，你就是一条狗！”说完用手拂去额头上的唾沫纸团。
麦克佛格斯教授说“弗里斯堪大师，我们明白你的目的是致命性的，你有没有发现每天证实这一点就是维持生命？“克洛伊既不承认以不否认自己的内疚，他保持一贯的冷漠并寄希望与他的自信能够鼓励那个11岁女孩梅五对自己的兴趣。
“梅五小姐，你的报告像以往一样非常精彩动人！可以坐下了”，麦克佛格斯教授说，“你对弗里斯堪大师的礼物表达谢意的功夫我会看一下”。
梅五笑了一下坐下，看了看左边并用右拳头对着克洛伊比划着，把克洛伊吓得躲开了。
麦克佛格斯一贯用热情教授,但是那种热情在整班级的富家和皇室子弟坐进教室时变消失殆尽了。他们带有特权阶层特有的臭气，每个人都竭力要求把不可救药的小子加冕为至高的勋章。只有布利特例外，她是个善良温文尔雅而且很阳光的公主。麦克佛格斯真希望多几个她这样的学生。
“拿出你们的翻译作业，我们评一评你们破译古文字的技巧。首先，大家可以提问”麦克佛格斯教授说。
“教授”，梅五问到，“我没翻译出来练习9”。
老师回答说，“我没有指定做练习9”，
“教授，请回答”，梅五坚持说到。
“你为什么对没留的作业这么感兴趣？那只是一个不起眼的古老故事中一个流传下来的片段。没有上下文呼应它的意思很琐碎而且翻译都会不完整“。
克洛伊灵机一动说，“布利特对文言文很有天赋，让她试试吧“。
教授还是保持沉默，想了一会儿，直到全班同学一片请求声，并且布利特自己也哀求到:
“教授，请让我试试，”才很不情愿地接受学生的哀求。
他看了一下布利特，认为让她翻译这两段话可能满足她的好奇心。
“好吧，请安静”，教授把书拿到鼻子下几寸远，读到：
活着不被人认识死了则不被人知；不被憎恨的人也不曾被热爱,不曾被注意；她离去了，却如同不曾活过。她对家庭乃至整个家族没有任何贡献，她的家要求过但是她没有任何给与。对这个世界来说她没有活过，简直是浪费生命。她埋葬了格言正如一个第九继承人一样没有用途，像七公主一样可怜。
课堂鸦雀无声，大家都鼓着眼睛目不转睛地看着因兴奋而脸红的布利特身上。
梅五问: “这是关于布利特的预言吗？”
教授回答说，“这只是预言，跟我们的布利特没有关系”。
“那除了布利特外，历史上有多少个第九继承人，又有几个七公主呢”，克洛伊问到。
布利特的同学们突然对她肃然起敬并指着她大笑。他们嘲笑她可怜，没用，每个人都露出各自的报复心理，因为她不仅是班里最有特权的学生而且是老师眼里的宠儿。
“住口！”布利特虽然气哭了但忍住大声反驳到，她的面颊上还留着几滴眼泪。作为历史上孤独的第九继承人和七公主，她知道这个预言与她有关。她决心今后决不被人忽视和看不起，她害怕那种毫无价值的人生。
麦克佛格斯痛恨自己诱导揭开了这一预言，虽然不曾注意到那个他几分钟前还曾经钦佩的
布利特已经无影无踪了。
梅五撇了一眼克洛伊，诡异地一笑。
（未完待续）
