美国政府向中国加征的第一轮关税，将在周五生效。这是本周值得关注的商业新闻。可以预见，中国的各级“写作中心”将为此继续口诛笔伐，网络上的中国民意也将再度奋起骂战。尽管歌曲里总是唱着“明天会更好”，事实上，明天好不好，天明才知道。
中国有“写作中心”吗？回答是肯定的。2017年6月19日，中国首届写作中心会议，在陕西省的西交利物浦大学举行，来自世界各地的机构发言人汇聚一堂，这是中国国内首个聚焦于推广和鼓励新型写作中心的研讨会。
或问“写作中心”是棵什么菜？写作中心应该算是舶来品，“舶来品”本意指通过航船从国外进口来的物品。
写作中心滥觞于欧美。在美国学术界，写作中心有着悠久的历史。第一个写作中心可追溯到19世纪70年代，那时被称为“写作实验室”，其设立宗旨是帮助刚进入大学的学生学习如何进行学术写作，提高写作水平。爱荷华大学（U of Iowa）于1936年成立“作家工作坊”，可以说是全美最早开设写作中心的大学。至今，全美已有350多所大学开设了类似的中心或办学机构。
在我国，许多有识之士，总担心大马华人子弟，华文写作水平日渐低下，不能很好地吸收与传扬中华传统文化。事实上，岂止是大马，连台湾的大学在读生，其中文写作能力也都令人堪忧。为此，台湾教育部从2015年开始，每年投入5000万元，让每所大学有100万至300万元的经费来聘用教学助理，协助教师推动大学国文课改革，翻转大学国文课“讲光抄”（讲完了课就抄写），只是考试、背诵课文，不能够有效提高学生的阅读与写作能力这样一种现状。
旨在促进大学生写作能力提高的“写作中心”，在台湾多所著名院校生根开花。到目前为止，台湾高校比较著名的写作中心，包括台湾大学写作教学中心、清华大学写作中心，以及台湾师范大学、政治大学、东海大学、逢甲大学等综合性大学，甚至连台北艺术大学、台北医学大学等专门性大学，也都成立了写作中心。这些写作中心的设立，不仅促进了大学的写作学教学，同时为社会提供着相关的服务，体现了高校与社会紧密相连的大学精神。
这些林林总总的写作中心，给人以启示与遐想。台湾大专院校的写作中心，基本上都是独立建制，能够占据“写作学”教育改革的制高点。同时，写作中心与教学系所紧密合作，并延揽“驻校作家”，向社会寻求师资，保持“写作学”翻转的专业性。此外，写作中心为学生与公众提供优质服务，服务育人，使“写作学”改革的新路越走越宽。
国情有不同，做法可效仿。马来西亚的高等学府，不知有几家写作中心？要提高年轻一代的写作能力，必须为学生提供更多学习管道，帮助他们跨越语言文字的障碍。就算将来他们未必成为专业写作者，至少能有与学历匹配的读写能力。不至于在脸书上叹息：我读书少，码字能力差，只会发个表情包。
见刊《中国报》2018年7月5日C9版
