以前他是我工作的美国西弗吉尼亚大学体育学院的副院长，几次中风后遗症让他坐上了轮椅，可是他还是乐观的生活在自己奋斗不息的道路上，一个坐轮椅的残疾老人还在开车接送得癌症的太太治疗，学习画画，参与当地的社区服务，撰写自己专业论文，回忆录，帮助他以前的学生继续学术上的研究。真是身残志坚的好榜样。我欣赏他。他也曾多次去中国讲学，赞助了不少中国留学生，他指导下的学生都已在自己的领域中取得优异成绩。上海华东师范大学的院长曾是他的研究生。他睿智、亲和、幽默和严谨的风格，尤其是对于中小学体育教育事业的热情深刻地感染和影响着学术界的方向， 是我们学习的榜样。
Lynn教授在体育教育领域的地位和影响就不用多谈，我更想强调的是他对于体育教育事业的热忱和无私。Lynn教授可以说是最早一批为我国中小学体育课程与教学改革传经送宝的国外专家，2009年上海华东师范大学的院长-汪小赞在美国访学期间，正是在他的大力支持下，他们一起开启了在《体育教学》杂志上的“他山之石”栏目，陆续把国外优秀的体育课程与教学改革的先进经验介绍给国内读者。在此过程中，Lynn推荐给中国的国际上先进的体育课程和模式好似和煦春风、清澈甘泉，在我国中小学体育教育领域灌溉出了满目葱茏和姹紫嫣红。
2012年的一场大病，让他至今无法站立行走。几年来，他虽然坐在轮椅上，不能像以前那样和我们面对面进行深入交流和亲临指导，但是他依然非常关心我国学校体育的发展。Lynn对体育教育的这种情怀无关国籍，而是一种以传播体育文化，促进青少年健康水平提高为己任的大爱，飒飒高风，值得我们每个人感恩、尊重和学习。
Lynn教授撰写的《体育教学中如何激发学生的认知参与》一文，从讲解与示范、检查学生理解能力、设计问题、认知策略内化以及发展思维技能等方面深入浅出地为大家提供了一些有效激励学生进行体育与运动认知的策略，内容新颖有拨云见日之功，方法实用具切中肯綮之效，能够启迪思路，帮助大家有效改善体育教学质量。
Lynn不仅把前沿思想引入了中国，更把我们的声音向全世界推送。他曾经多次去中国开展讲座和实践培训，与一线教师深入交流，帮助多名国内学者和教师赴美学习，并与他们一起成功举办学校体育领域的国际会议，让世界了解中国，为中国学校体育的国际化发展做出了突出的贡献。
