爸妈：
今天下午放学一见我，老二就说：“妈，我升到数学高级班了！”我倒不吃惊，因为前两天她的老师已经说过这件事了。不过，我还是抱着她悠了一圈，很惊喜地说：“真的？！恭喜！”看她一脸满不在乎的样子，好像很不在意。其实，我知道她心里很在乎的。
可能是遗传我的基因多些，俩孩子的文科都比理科强很多。从小学开始，阅读和写作就远远超出了本年级所要求的水平。老二其实比较平衡，数学也很好。小学四年级开始，就在隔壁中学上数学课了。上中学以后，自然也在数学高级班。可是，去年转到我学校后，因为各种原因，数学成绩一路下滑，从A掉到了C，自然从高级班掉到普通班去了。老师找我们谈话，指出主要问题是她缺了很多作业，而且期末考试没做完。她自己的解释是：作业做了，忘了交；考试内容都懂，可是时间太长（两小时），累，需要休息。听听，多么任性又孩子气的理由！
暑假里，老三要求她把全年学过的内容从头复习一遍。开学后，她向老师提出升班要求。今年的老师和去年的不是同一个，说要先观察再考试，然后再做决定。
我学校有一个好处，每门课都按学生现有水平分班。如果你学得好，自然上高级班。倘若学校没有更高级的课，还可以去附近的大学修课。比如中文，刚入学的新生，就有直接上三年级的。相反，你学得差，就跟着低级班。比如老大有个男同学，去年十年级，但跟着我九年级的班上课。数学也一样。老二今年比去年成熟了些，至少每天的功课都按时交。半学期过去了，她通过了老师的考核，终于升了一级。其实，就是回到原来的班而已！
今年第一次在高级班上课，我问她怎么样？她说：“还行。”听得懂吗？“听得懂。”作业会做吗？“会。”这个班有没有你的朋友？“有。”
那就好。
想了想，我又问：这个班的课你都学过吗？有没有什么要补的？她斩钉截铁地回答：“没有！千万别跟爸爸说我要补课！他太麻烦了！”那有问题怎么办？“我可以自己学，可以上网查，姐姐也可以教我！”
行吧。如果她自己能搞定也好。老三脾气太急，实在不是一个好老师。
我知道你们最惦记老二，今天特意汇报一下她的成长。：）
保重。晚安。
