序：
『军旅故事系列』有一百多篇，是我近二十年帖子的累积，经过多次编辑修改，现在呈现给各位网友，我每两天发一篇，希望关注留言！因为它是我的父辈以及他们的战友和我这个部队子弟也曾经是军人的生活經歷寫照，本着真实客观的原则。 童年即用童心去写，军人即用军人感受，按照重要事件发生的時間脉络顺序，通过一个个故事展现抗日战争、解放战争、抗美援朝、抗美援越、文革、79年对越自卫反击战、台海作战和出国发展等等。故事虽然是老一辈军人和他们的后代人生轨迹的一小部分，但确实值得一写更值得一看。
本人写作水平有限，希望得到大家批评指正，指出不足，不断改进，让帖子可读性增强。另外还有一个个人的想法，这是想通过写作留个记忆，常常翻开看看，也是一种精神寄托。
谢谢！
少壮军人
11-20-2022 美国加州旧金山湾区
全家抗战
时间：1911年---1945年
父亲很小就参加八路军? 就不得不说爷爷和家里突然发生的变故。
民国初年，曾祖父由走街串巷货郎担小买卖起家，将赚的钱入股粮行学习经营，之后自己独立开设商号经营粮油加工，而伙计就是自己膝下三个已经长大的儿子。由于信誉好待人实在生意是一天比一天好，生活也渐渐殷实富裕起来，成了当地的大户。随着曾祖父年龄大了，就把全部生意交给大兒子打理，二兒子因忠厚善良则由其操持家务，掌管着一大家子的生活，而三兒子即我的爷爷当时还年轻，一边在私塾勤读一边帮衬大哥，一家人生活的是其乐融融。
那曾想1937年七七卢沟桥事变灾祸降临！日本人的铁蹄踏进爷爷的家乡，杀死了爷爷的大哥大嫂。烧毁了商铺粮仓和家，全家人被迫逃离。这时家庭经营的重担就落在爷爷身上，爷爷因自小读书聪明好学，不仅善于经营还打得一手好算盘（双手双算盘），而且眼光独到不断扩展，经过几年辛勤经营，除了原有的粮油加工，又在北京、河北、内蒙、山西开了多家商号、货栈、铁路仓储、药店、票号（银行）、酿酒、房地产、木材、并且承揽工程。生意是越做越大。
但是爷爷无法忘记大哥大嫂的惨死和全家的流离失所的国仇家恨，他明白只有赶走日本人才能过上太平的好日子，所以一边经营自家的生意一边参加抗日工作，从平型关战役时爷爷亲自支前将家里的十几匹骡马送给八路军，到结识了八路军120师358旅的彭志礼积极为八路军做粮贸工作。特别是1942年爷爷被日本人抓捕被救出后就秘密参加了地下工作，在太原以铭记商行为掩护，为八路军购置战场上急需紧缺物资（药品、布匹、粮油等），同时将自己赚取的大量现银和银行本票捐给八路军。而爷爷对国家和民族做得最大义举就是把自己年仅13岁还在读书的大儿子也就是我的父亲以及哥哥的3个儿子送到八路军参军抗日杀敌。
小八路
1943年，年仅13岁的父亲参加了八路军，成了一名小八路，因为年龄太小不适合在前线部队作战，就分在贺龙师长的120师医院做伤病护理员。在医院一年多的时间里，父亲工作积极任劳任怨，照顾了大量伤病员，也慢慢成长起来。当时八路军生活条件极差粮食奇缺，父亲常常吃不饱，一个八路军病号看父亲年龄小就把自己的剩饭给父亲，父亲不知道此病号得的是传染性极强的伤寒，结果食后染上伤寒，持续高烧超过一個月，好在医院治疗及时保住了性命，从此父亲只长个子不长肉显得格外的清瘦。没多久抗日战争结束，医院根据康復后父亲在医院的出色表现又是初小文化，被选送到120师的随营学校培养，校长是贺龙師長，副校长由贺龙的秘书彭德担任。358旅旅長张宗逊和政委余秋里派金仲华任随营学校教育长。
贺龙师长和小八路
当时随营学校对学员审查把关非常严格。需经党支部及政治机关讨论鉴定，个人必须详细填写履历书由旅、团军政首长及司政后领导严格审核才选送到随营学校。随营学校培养的主要对象是连级军事政治干部、排班干部及少数营级军政干部。学员条件是：“学营级军政干部，为在职连级军政或与之有相当能力者；学连级军政干部，为在职优秀排长、文书或党支部委员；学排级指导干部，为在职班长或经过较长时期斗争的熟练战斗骨干。此外还包括政治坚定的工农分子与经过革命斗争考验的知识分子，年龄在17至28岁、聪明、身体强壮者，小学教员及中小学生自愿献身于民族解放事业者。”这就是军校雏形，而父亲年龄只有15岁也被选送，说明当时八路军缺少大量有文化的基层军政干部。
当时父亲的随营学校選擇在离石县城北不远的大武镇，依山傍水清秀幽静，背靠老根据地，由三五八旅筹备建校。
随营学校为了使学生确立革命的人生观，奠定革命的思想基础。由学识渊博善于鼓动担任教育科长的武汉大学毕业，抗战初到延安在马列学院学习深造的秦德远讲政治基础大课《社会科学概论》。另一个是北平师范大学生三五八旅“战斗剧社”的社长陈德兹教员教父亲国文、数学、历史、英文，被父亲和他的同学称为“一号教员”。还有数十位来自清华大学、广州国民大学、东北大学、北平辅仁大学、中山大学、河南大学的教员任教，
而父亲就是在这样的情况下进入120师随营学校，随着解放战争的爆发，学校随部队辗转西北各地。
摘录 ：
八路军随营学校
在中共领导的军队中，“随营学校”是从过去的“学兵队”、“教导师（团、队）”等演化而来，产生于红军时期。抗战期间随营学校进一步发展期，为的是适应抗战之需、在短期内提高学员军政素质和组织指挥能力。
随营学校和抗大在教育方针、教育原则上完全一致，唯一的区别，用参加过随校的老同志的话说，就是“一个在前线，一个在后方”。
1936年9月29日，毛泽东、周恩来、彭德怀给红军第二方面军总指挥贺龙、政治委员任弼时、副政治委员关向应和红军总参谋长兼第二方面军红军大学校长刘伯承的电报中专门提到了“随营学校”。这则《开办随营学校非常必要》的电报中说，“随营学校非常必要，你们所需干部主要靠此供给。”此前，9月28日贺龙、任弼时、关向应、刘伯承就红军第二方面军状况给毛泽东、周恩来、彭德怀发电报，提出“因远征中经过大小十余次战斗，干部伤亡颇多，请派师团级军政干部若干人来，并决定开办随营学校培养干部。”
抗日爆发后，设立随营学校成当务之急。首先是1937年8月，中共中央军委从驻甘肃庆阳的红军教导师抽调大批干部组成了八路军总部随营学校。随后八路军各师和其他部队也相继续成立了随营学校。随营学校在战火中流动办学，有效补充了正规学校教育的不足，培养了大批人才。
贺龙办随营学校
为了办好学校，贺龙把自己的秘书彭德留到随营学校当副校长，后从雁门军区调来李长路(1925年参加革命。就读于北平师范大学中文系。抗战期间，在抗大总校、分校从事教育工作，领导和教学经验丰富)同志，从步兵学校调来钟师统(1925年参加革命。先后在北平、天津、西安等地从事学生运动，后在抗大分校、步兵学校担任领导工作)、黄荣忠(1929年参加赤卫队。长征到达陕北后，一直担任教导团、抗大分校、步兵学校军事教员和领导工作)同志，从野战部队调来胡光(1935年参加革命。长期从事部队思想政治工作，熟悉青年学生和知识分子的思想特点和规律)同志，充实加强学校的领导班子。还先后从三五八旅、三五九旅等老部队，晋绥各军区、各军分区和地方抽调一批有实战经验、有文化知识、能力强、会办学的干部，包括身经百战的老红军苏鳌副教育长，金仲华(大学文化)、戴伯行(大学文化)；李风年(大学文化)、刘康(清华大学毕业)、贺芳齐、张志专(河南大学毕业)、赵粟(大学 文化)、秦德远(武汉大学毕业)、陈滋德(大学文化)、霍赐影(中山大学毕业)、蒋铮(大学文化)、吴兆光(东北大学肄业)、廖寿煌(广州国民大学肄业)、许配厚、傅泽源、朱丹西(北平辅仁大学毕业，剧作家)、安春振等许多同志到学校机关和各学员队工作。战斗剧社社长同志和《兄妹开荒》的作者羊路由同志教音乐课。
