十一月二十七日
今日听在外上大学的街坊讲，林彪在九大、九届二中全会、出逃前后的比较详细的情况，讲到毛主席听到林彪出逃后说的一句话：“天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。”我听了这句话，非常心酸。毛主席多少年来培养他，教育他，挽救他，花费了多少精力和心血；今天，他要背叛党和人民，投靠敌人，这怎不会使人痛心呢？我是不由得替毛主席痛心；同时，从内心深处激发起对林彪的无比仇恨：这个丧尽天良的狗彘不食的东西！
开完了批判会，许多学校的代表都发了言。他们的发言稿都写得很好，很漂亮。想起自己熬了好几个昼夜才写成的一篇批判文章竟然很不像样，而自己竟然还察觉不出，比别人差得远，甚至还以为自己很高明呢！
领导还说让我总结个典型材料，我也感到很困难。自己没做什么，教的学生掌握的知识也很不牢固，自己有什么可谈的呢？如非谈不可，就只得把自己干这行以来的活思想向领导和同志们作一汇报。
寒潮袭来了，天气真的冷了。我们教室的窗户还洞开着。大队有力量盖大队部，盖得金碧辉煌，竟不首先收拾一下那破烂不堪的学校，真是本末倒置。
十一月二十九日
花费好大的力气，好不容易写成的批判文章的提纲如下：
1.开头；
2.批林从谈权到篡权，到叛国投敌、自取灭亡；
3.揭以假乱真的画皮，看阶级斗争的新特点；
4.学主席多次教导，增强阶级斗争观念，破“想不到”思想；
5.以一分为二、斗争哲学看问题，认清是大好事，破悲观情绪；
6.总结全文。
昨天写的个人思想和工作总结的提纲如下；
1.开头；
2.从不愿干到安心干的思想转变过程——大队找，学毛著，想烈士，得友励，同志帮，学纪要，做螺钉；
3.肃清刘修余毒，努力改造世界观——注意不做放毒者，和学生共学共批，破师道尊严，与学生打成一片，举例，以身作则，身教重于言教，坚持劳动，注意小节；
4.掌握辩证法，教好文化课——教课要学辩证法，处理好政治和业务的关系，转变学生的思想，注入式，启发式，省力和费力，群众和自己谁是英雄，谁为谁服务，谁和谁配合，多与少，少而精，理论和实践，尽量联系实际；
5.自己不懂就学，得到帮助——自己能力有限，不能胜任，要加强学习，专门学也好，边干边学也好，圆满完成任务；
6.总结，收尾。
