徐英才新作《中国三行诗理论与技巧》技巧篇 ——— 二十、先扬后抑

二十、先扬后抑
 
所谓先扬后抑,就是在具化诗歌的叙述对象时,先写它表面的看似好的、积极的、受人赞赏的一面,而后在升华时,再指出它的不为人所注意的那些不好的、消极的、不为人赞赏的另一面。由于作品先扬后抑,扬时给人一种积极的预期;抑时,就会给人一种意想不到的消极的但又会觉得十分合理的感觉。这种手法常给人以启发的效果。
 
例1.
 
 
所有人仰望飞翔的高度
唯有母亲 只瞅
翅膀上的撞痕
(如意萍儿)
 
这首三行诗,就采用了先扬后抑的创作手法。为了突出主题,揭示鹰成年以前鲜为人所注意的艰难的磨砺过程,作品在具化诗歌的叙述对象“鹰”时,先写它表面的受人羡慕的一面:“所有人仰望(它)飞翔的高度”,而后在升华它时又抑制它,指出它的另一面:“唯有母亲,只瞅/翅膀上的撞痕”,从而突然打破读者心里的积极预期,使他们看到鹰的不为人知的艰难磨砺的另一面而颇受启发。
 
例2.
 
 
十里孤坟
 
年年盛开的菊花
带不回
贪睡的娘
(如意萍儿)
 
这首三行诗,也采用了先扬后抑的创作手法。为了突出母亲已经离世、再也不能回家,从而表达对她的深切怀念这个主题思想,作品在具化诗歌的叙述对象母亲的“孤坟”时,先描写它好的、积极的、受人赞赏的一面:“年年盛开的菊花”,然后笔锋一转,在升华时,突然指出它消极的另一面:“带不回/贪睡的娘”,从而突然打破读者心里的积极预期,使他们看到母亲再也不能回家的鲜为大众所思考的另一面。
 
 
思考题:
 
阅读下列三行诗,指出诗内哪个部分采用了先杨后抑的创作手法:
 
1. 秋叶
 
辉煌后
伴着风鸣的安魂曲
飘向无垠
(徐英才)                                  答案:_______________________     
 
2. 珍珠
 
世人皆知它的宝贵
谁知蚌之痛
始于一粒沙的磨砺
(张玉杰)                                  答案:_______________________     
 
3. 高升
 
平步青云后
晴雨
依旧要看老天的脸色
(蒋雯)                                      答案:_______________________     
 
4. 祈祷
 
静坐千年 大慈大悲
可知脚下的蚂蚁
眼泪在飞
(程家惠)                                  答案:_______________________     
 
5. 情场
 
杨柳依依
流水无情 交织成
一幕幕爱恨绝唱
(程家惠)                                  答案:_______________________     
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