十 暑假期间（二）（续篇）
孩子们依然排排坐地在大门口，手里拿着饮料，七嘴八舌地议论着什么。我去了以后，他们总是要我讲故事。这已经是我意料之中事，并且我已经有所准备，不过我讲的故事还不都是从我同学那里批发来的？只是觉得在这高温天气里，应该讲一个轻松、有点趣味性的故事，让他们的注意力都集中到故事里去，岂非就不觉得天气炎热了？
于是，我又想起了我同学张逸民讲的另外一个故事。故事叙述的是一个小提琴家为了表示他的音乐要面向工农兵，于是在一个人民公社里，进行了一场汇报演出的故事。这是一个很具讽刺性的有趣的故事。并且我已经想好了，在下次乘凉时，要他们谈谈各自的故事听后感。否则我哪有那么多的故事可讲？再则想测试一下这些孩子的理解和辨别能力如何？所以，我在讲故事之前，先把这个要求向他们提出，让他们也有个思想准备。他们知道我接着要讲故事了，大家显得特别的安静，连特别好动的小龙也安静了下来。
我还是习惯性的清了一下嗓子，然后说，某个城市有一个著名的小提琴家，他曾在国内外的许多小提琴演奏比赛中获得一等奖，誉满国内外。他演奏的贝多芬：D大调小提琴协奏曲，曾响彻维也纳歌剧院。是世界顶级的小提琴演奏家之一。自从学习了“毛泽东在延安文艺座谈会上讲话“以后，表示决心接受改造，文艺要面向工农兵。于是，他亲自向领导写了一份报告，要求在他所在城市郊区的人民公社里，向广大农民兄弟进行一次汇报演出。马上得到了市文宣部领导的支持和赞扬，并且要把他树立为市文艺界的标兵。
该市农业口领导获悉此消息以后，马上进行研究、讨论，最后一致决定，这次演出安排在该市郊区的一个最偏僻、落后的人民公社举行。因为该公社地处山区，土地瘠薄，连年收成不佳，社员的积极性低迷，几乎是全市最贫穷的一个公社。试图通过这次的演出，说明我们市领导是非常重视、关心他们的，从而提高他们的信心和积极性，慢慢的改变那里的落后面貌。于是，电话通知下去，定于下星期日下午两点钟，在那山脚下的一个经常开全体社员大会的广场上，举行一次某著名小提琴演奏家的汇报演出。请他们做好演出的一切准备。
公社领导接到市里的通知，不敢怠慢，马上组织以主任为主三人小组，讨论如何办好这次的演出。说实在的，自从公社成立至今，从来没有筹备过这种演出的大会，所以准备工作无从谈起。公社开大会，会前主任派人挨家挨户的去叫，大家来了后，主任用一个手提喇叭向社员们传递上面精神，再对社员提出几点要求，大会就这么结束了。主任想象中的准备工作与开社员大会差不多，认为最主要的准备工作，就是动员更多的大人小孩来观看演出就是了。
这次主任亲自出马，与公社里其他领导、办事人员，分头出去挨家挨户的去动员，要求每家每户的大人小孩都参加。农村里的老百姓，平时最多就是与能合得来的相互串串门，一年到头偶然有县城里的电影放映小分队下来，在晚上放个露天电影，这是他们最快乐的时间，特别那些孩子，高兴得早早就拿着小板凳去广场占位置。现在听说著名小提琴演奏家来演出，真是一件惊天动地的大事，因为小提琴这个乐器，这里的人几乎都不认识，更不懂怎么摆弄它？小提琴演奏家又到底是什么样的一个人物？他们都不知道。一种好奇、新鲜感的驱使，那天观看演出的人一定非常的多。
那天正是秋天里一个风和日丽的好天气，下午一点钟左右，公社里的大人小孩分别拿着大小板凳纷纷从各方走来，广场上聚集了前所未有的的观众。公社主任他们没有一点特殊化，也自己扛着板凳过来，只是他们在位置上占了先。在开大会时，他经常站在广场东边的中间，手里拿着手提式喇叭对着社员喊话。估计小提琴演奏也在那个地方。
一点半左右，市里一位同志陪着小提琴演奏家来了。主任他们站起来带头起立拍手鼓掌欢迎他们。广场上响起了阵阵掌声、欢呼声，一直持续了近两分钟。小提琴家看了非常感动，因为如此大的规模和热烈的场面是前所未有的。在极其感动之余，他想里暗誓：“今天，我一定要以我最好的演奏来回报他们。”但是，他环视了一下周围，这里没有音响设备，也没有演奏的舞台，使他一阵发呆。但他立刻又想起了毛主席在延安文艺座谈会上的讲话：“今天我面对是农民兄弟，他们的生活还不富裕，我凭什么还要那么多的讲究？条件差照样要把演奏会搞好。他向广场上观众遥望了一下，估计有万余人，没有音响设备，可能有部分人听不到或听不清。于是他决定在广场中央位置演奏，他提着小提琴，拿着公社里提供的一只手提式喇叭，一路向让路的农民兄弟打招呼朝广场中央走去，在他认为合适的地方停下，向四周看了一下，黑压压的都是人，他又认为居高临下演奏效果会更好，于是他向身边的一位老乡借用他的一条板凳，老乡非常乐于让给他，自己干脆坐在地上听。
他拿着小提琴轻松地踏上板凳，又向四周遥望了一下，万余的观众基本上都在他的视野里。哇！那么多的观众，远远超过了自己在维也纳、悉尼等地歌剧院的演出。心里又一阵子的激动，又一次的暗誓：“我一定要把自己最拿手的演奏献给这些农民兄弟。”
此时，正好快两点钟了。他调试了一下琴弦，然后用手提式喇叭，慎重地向观众报告：“今天我演奏的曲目是贝多芬：D大调小提琴协奏曲。“说着，贝多芬D大调小提琴协奏曲的旋律，随着弓弦在琴弦上的滑动，委婉地萦绕在广场的上空。随着乐曲的演奏，演奏家自己渐渐的闭目陶醉在旋律柔美、格调高雅、规模宏大的乐曲之中。当他演奏到乐曲最后接近结束时，他突然亢奋起来，因为每当他的演奏结束时，总是会赢来暴风雨般的掌声和欢呼声。可是演奏结束时，等待他的是一片的寂静，睁开眼睛一看，广场上的农民兄弟都跑光了。此时，他才意识到，农民兄弟到底没有文化，没有那个欣赏水平。但他低下头来一看，还有一个农民兄弟坐在地上，他就想，农民兄弟当中毕竟还有人懂得音乐的，一看就知道他有欣赏音乐的能力和水平。于是他主动上前与这位农民兄弟说：“我一看就知道，你是个懂得音乐的人，他们都没有文化，都没有这个欣赏水平。”那位农民兄弟哭丧着脸，很无奈的说：“我是没有办法，是在等你借用我的那条板凳。”演奏家听了，几乎顿时昏厥了过去。但是他又马上惊醒过来，我今天来这里，不是来接受掌声和鲜花的。而是接受改造而来的，说明农民兄弟还没有接受我，我还没有改造好。
孩子们听到最后，竟然都哄堂大笑了起来，觉得那个小提琴家实在太愚蠢了。可见孩子们长大了，也觉悟了。看来对知识分子的改造还远远没有结束。
（完）
