制度的悲剧——谈武大学生自杀事件 2002.05 首发于网大论坛 一个年轻的生命消失了，不过这件事情丝毫没有影响到武大黑幕背后的某些不光彩角色，估计这件事情也会不了了之，因为类似的所谓黑幕，早已不是什么“黑”幕了，而是放在阳光底下进行讨价还价的交易。我还清楚记得自己高考的时候，同班一位同学报了R大金融系，可还是被分数比他低200分（我所在省份900分制）的太子党排挤到区域经济学系去了。那位太子党风光去了金融系。太多太多的例子，高考分数不公，高考招生不公，考研漏题，点招……五花八门。要说种种悲剧的来源，究其原因，无非是政府太大，民间太小，社会缺乏公平竞争。 如果中国的考研或者高考也象美国的制度那样，可以同时申请多个学校，可以自由转校。如果中国的教育体系允许来自民间的竞争，允许各大学校自行招生，也许就不会有这样的悲剧了。为什么？学术竞争就和职业市场竞争一样，对真正的牛人来说，永远都是“形势大好”的，怕就怕没有市场、缺乏竞争。假设考研或者高考有多种选项，那个武大的学生大可选择复旦、南开、厦大、北大、科大、中山，这些学校的生物学都很强，大可不必在武大这一棵树上吊死，这样的悲剧根本不会发生。也许有人会说，允许高校自行招生，会不会令那些名校全部把太子党招进来，对真正优秀的学生不公平？这个想法就错了，只要有竞争，那些只招太子党的名校过不了几年就会变成烂校，最好的也就变一“贵族学校”。学校好坏是要靠学生来建设的，可不是吃老本，整天拿民国时代的烂账出来翻来翻去。 真正阻碍中国高教改革的，正是教育部自己。教育部控制了教育界的资源，形成垄断地位。每年可以要求清华北大在北京招多少人，特招多少人，满足这些官僚子女上学的需要。如果人大有提案要求教育全面自由化，那么教育部垄断地位不再，教育的品质才能得到提高。谈到自由化，教育部经常大肆渲染说什么会天下大乱。如果是天下大乱，那也只能证明教育部的无能。海南省的中学已经实施了招生自由化，办学民营化，我看到的是海南考生水平越来越厉害，怎么没看到天下大乱。教育部应该做的事情，限制在打假上即可。讽刺的是，教育部正是造假行家，要不然武.书.连打出来的虚假广告都不会拿去登在教育部的核心期刊上。经济学告诉我们，自由化给社会带来最大的利益，但是政府的职能是提供真实的信息，防止自由市场下的虚假信息误导。美国政府对大学的具体办学方向，是否给美国大学生洗脑，花多少钱请教授等问题没有兴趣。但是美国政府通过认证机构，监控打击虚假宣传。这带来了美国在学术上的繁荣。中国政府恰好相反，可见什么科教兴国，都是骗骗老百姓的幌子罢了。
