我和儿子的“冷战”

 “冷战”起因于儿子十多天前的一系列坏表现。前一段时间，儿子换了summer camp，不知道是不适应新的环境，还是成长过程中的growth pain，他脾气变得很坏：每天妈妈把他从day camp接回来，他一路就找妈妈的茬。稍不如意，就乱吵乱踢，发脾气。一到家，就找点junk food，如土豆片，onion ring，juice吃吃喝喝。吃喝完了，也不练钢琴，也不读书，要么看电视，要么自己玩。等到妈妈饭烧好了，他已经没有胃口。我和他谈了几次，软硬兼施也没用。上周一，和太太商量，由我和儿子打一场“冷战”。妈妈负责他的日常生活。

周一傍晚，他洗完澡，我在书房叫住他，给他约法三章：

１。从今往后，从学校或daycamp回到家，不许吃任何零食，可以喝水。晚饭等爸爸妈妈做好了，一起吃。

２。他今天可以不练钢琴，明天也可以不练。但在礼拜三上钢琴课之前，他必须决定他是不是还要上钢琴课。不上可以，爸爸取销他的课，他不能后悔。

３。每天的reading是３０分钟，必须完成。不完成，不能出门玩，不能看电视。以上做不到，不用和我说话。

当天，他既没练钢琴，也没读书。一个人玩牌和lego。

礼拜二：没吃零食，但也没练钢琴。晚上一个人读了一会儿书。离我远远地。有事也只敢找妈妈。看到我坐在大蘑菇椅子上看电视，也不敢象平常那样爬到我身上。

礼拜三：没吃零食，所以，吃饭时饭量大增。自己回家练了一会儿钢琴。到７：００，我叫女儿去上钢琴课，他马上跟出来，坐进车里。我问他是不是决定去上课。他回答是。

他３０分钟的钢琴课，我，他的老师，还有他自己花了１５分钟讨论为什么他不练习。他的老师就问他“why”。他不回答。老师告诉他，不练习，他是不会有进步的。然后，让他把功课练习一遍。没认真练，自然做不好。老师第一次没有说“Good”or “excellent”。但也没有批评他。

回到家，一声不吭。妈妈问他老师的“comments”，也不回答。我说，“No good”。

礼拜四：冷战继续。他回家，就自己练琴。晚饭吃得很好。也读了一本书。睡觉前，妈妈读一个chinese story给他， 他读一个english story给妈妈。

礼拜五：象礼拜四一样，表现好多了。作为奖赏，爸爸在他完成后，带他去“play ground”玩一个小时。但爸爸不和他多话。问一句答一句。回来的路上，他耍赖，说走不动了，让爸爸抱回家。爸爸没理会他的要求。自己跑回家。不过，冷战有解冻迹象。晚上给妈妈读故事。

礼拜六：上午去练少林功夫。回来后，钢琴练了两遍。读了一本书。作为奖赏，爸爸带去“play ground”玩一个小时，并且和爸爸一起play football。晚上给妈妈读一个英文故事。

礼拜天：冷战结束。表现极好。上午练完功夫，下午练琴两次。读完书，又帮妈妈烧饭。妈妈问：“Why are you such a happy boy today?”

“Because I want other people treat me nicely.”
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看来，冷战让他学会了人生中最重要的东西：希望人家对他好，他得先对人家好。

(8/14/06)