人人都知道自信很重要，但是怎样才能培养孩子的自信呢？是像您刚从邮箱里拿回来的广告中说的让孩子参加这班那班，还是像网上到处流传的要不断夸奖孩子使他／她Feel Good来培养自信呢？从一个见了熟人就躲起来的孩子到一个敢于在全校学生面前表演Puppet的高中生，Kevin Clash的经历或许会给我们一些启示。
Kevin的爸爸除了在工厂工作之外，还是一个Handy Man，经常从社区里拣一些别人扔掉的东西，然后经过自己的加工重新利用，更重要的是，他愿意和他的孩子一起来做，用Kevin自己的话来说就是“When I was a kid, my dad and I spent a lot of time together building things, and I can't help but think of the metaphor: Kids are the architechts of their own dreams. ”。Kevin的妈妈则是一个缝纫高手，常常一些很平凡的碎布片在她的手下都可以变成一个另人羡慕的工艺品（这从另一方面也说明了Kevin为什么能在玩偶表演上成功－－－他从母亲那里学到了制作Puppet的基本技术：缝纫）。Kevin在父母的熏陶下从小就可以自己动手做很多事情，从而对自己解决问题的能力充满了自信。Kevin的父母并没有像今天的父母一样每天都说“孩子，你很棒！你很能干！”，相反，Kevin的自信是通过双手自己给自己树立的。正象林肯曾经说过的“When I do good，I feel good。”通过语言树立的自信只能持续一时，因为孩子终究会明白那些赞扬并不真实，而通过自己解决问题来树立的自信却可以伴随一生，因为孩子会从内心深处觉得自己很能干。
再者，兴趣和爱好是树立自信的利器。正是因为Kevin对Puppet十分着迷，以致于他天生的羞怯都为之让路。有一次在商店里买制作的材料是碰到了他的老师，按照他的本性他就要躲起来，可是当老师问他正在做什么Puppet并邀请他到班级表演的时候，他就象换了一个人，大方地接受了邀请。他有一种欲望，就是要为自己做的Puppet引来更多的观众，正是这种欲望使他克服了羞怯，慢慢地建立了自信。所以作为家长，我们的任务就是观察发掘孩子的爱好和特长（这些特长当然不限于学术上和众所周知的课外活动，例如游泳，钢琴和绘画）。一旦发现这些孩子在某一方面有苗头，就要尽可能地去培养它，而观察和培养切记不要使孩子失去原有的兴趣。
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