ZT 从法德同用历史教科书说起---法国勇于承认历史错误 教科书将添加

从法德同用历史教科书说起---法国勇于承认历史错误 教科书将添加贩黑奴章节


据报道，在2006年秋季学期开始后，法国和德国的高中学生将陆续采用同一本历史教科书，教科书由两国学者共同编撰完成。

法德两国共同编写历史教材的倡议始于2003年1月23日。当时，五百多名法国青年到柏林参加《爱丽舍条约》签订四十周年的庆祝活动。在此次活动中，双方提议共同编写历史教科书，让青年一代接受相同的历史教育，树立正确的历史观。

　　这项提议在2004年9月获得了两国内阁委员会的同意，由法国总统希拉克与德国总理施罗德共同宣布，双方各聘请五位历史学者，组成编撰委员会。经过一年多的讨论，委员会才确定了章节和内容提纲，最终于2006年5月完成了撰写工作。

　　《爱丽舍条约》由法国前总统戴高乐与前西德总理阿登纳于1963年签署，两国从此化干戈为玉帛，携手努力建设一个大欧洲。《爱丽舍条约》不仅重塑了德法两国的战后关系，而且为欧洲一体化发展铺下了一块牢固的基石。

　　战后初期，法国总统戴高乐为了防止法西斯复辟，一开始坚持肢解德国的强硬立场；上世纪50年代末期，为了实现欧洲联合与和平发展的战略构想，戴高乐最终认识到，只有与近邻德国实现和解，欧洲联合才有实现的可能。

　　然而，使德法关系由战略性改善走向实质性改善的最重要因素，却是两国对历史问题的妥善处理，尤其是德国在对待本国侵略历史方面表现出的极大勇气。德国对战争罪行的深刻反省，获得了法国政府和人民的谅解。一名法国高级外交官这样说：“很难想象，在《爱丽舍条约》签署之后，若德国方面不断出现对纳粹历史的辩护行为，法国民众还能以欧洲联合的战略来说服自己维持对德友谊。”法德共同编撰的新历史教科书，以欧洲范围内的宏观历史作为主轴，在大欧洲的架构下，立足于反映真实的历史的共同认知而编写的，教科书“充满埋葬仇恨与历史和解的意味”。法德这两个历史上的老对头，在两次世界大战中相互厮杀死伤达数百万人的国家，基于对欧洲一体化和长远和平发展的战略认知，从40多年前走上和解之路，到今天彻底摒弃前嫌共编高中历史课本，不仅表现出了可贵的历史和解的道德勇气，更表现出了面对现实和未来弥补历史裂痕的政治智慧。

　　法德共同编撰历史教科书的举措令人鼓舞，他们弥平历史裂痕的做法给人启迪。当今世界，经济全球化和地区一体化已经成为一种历史趋势。

近年来东亚地区内各国的经济联系日益紧密，区域一体化的整合程度不断加深，这种情况与中日关系发展的冷淡局面很不和谐，也有损于各方的长远战略利益。中日关系要走出低谷，突破僵局，首先需要日本显示出像德国一样承认历史错误的勇气，以赢得尊重和信任。

　　是否有一天，中日两国能够像法、德那样使用同一本历史教材？是否有一天，亚太国家能够在反省和谅解中共同庆祝二战胜利纪念日？法、德两国共编历史教科书的事实说明，弥平历史的裂痕是可以办到的，但需要面对历史的勇气、更多的政治智慧以及面向未来的战略思维。□贾都强（中国社科院亚太所）

据新华社电 法国合作、发展和法语国家部长级代表布丽吉特·吉拉尔丹10日在塞内加尔参加废除奴隶制纪念活动时说，一个伟大的民族应该毫无保留地承认自己在历史上所犯下的错误，勇于揭开其历史中最黑暗的一页，完全承担起历史责任。

　　吉拉尔丹当天与塞内加尔总统瓦德一起出席了在戈雷岛举行的废除贩卖黑奴和奴隶制纪念活动。

　　戈雷岛又称“奴隶岛”，该岛曾被西方殖民者用来贩运、关押黑奴，是西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000万黑奴从这里被转卖，500万人死于岛上。

　　吉拉尔丹说，长期以来，奴隶制和奴隶贩卖这悲惨而令人羞耻的一页一直被遗忘、被疏忽，甚至被掩盖。今天举行这个纪念活动，表明法国对曾经实施奴隶制彻底反省的决心，是法国承担历史责任的具体行动。法国将在其历史教科书中添加关于贩卖黑奴和奴隶制的章节，让后代了解这段历史。

　　[链接]安南呼吁日本正视历史

　　据新华社电 联合国秘书长安南10日在接受亚洲国家媒体联合采访时，呼吁日本正视二战历史，用忠于史实的历史教科书教育后代。

　　安南同时指出，各国必须如实地记载历史，提供事实真相，必须让后代汲取教训，以避免他们重复前人犯下的错误。（荆楚网-楚天都市报 ）