我的启蒙老师

读了网上无名关于黑柳彻子的文章,也勾起了我的一段回忆.

我上小学一年级,在北京门头沟大峪二小，诸葛老师好像是23岁的年纪。她个子不高，皮肤很白，配上黑亮的大眼睛，小巧的红嘴唇，说话的音色特别圆润，总之在孩子的眼睛里，她简直美极了。

印象中和老师有这么几件事。我学认字儿特快，在别人还在学 “日月山水人口火”的时候，我已经刺溜刺溜不知道打哪儿学了好多字儿了。一年级暑假老师送给我一本书，一本真正的字儿书。现在记得还很清楚，日本作家黑柳彻子写的儿童自传体小说《窗边的小姑娘》。其实那年纪还是爱看带画儿的书，可是老师送给我书，说明她相信我能看得懂，这本身就是一种莫大的荣誉。于是那个暑假，硬是啃完了那本三四百页的“大”书。书的内容是一个叫冬冬的日本小女孩在一个很“另类”的小学的经历。这个学校教叫巴学园，教室都是退役的电车. 学校的老师尊重孩子们的天性，注重民主. 冬冬个性独特，又特别淘气。很多情节，这么多年了还记得。一次冬冬看见地上有一张报纸，她就很好奇，跑过去往报纸上一跳，就掉进了粪坑里，原来工人们临时走开，在坑上盖了张报纸。

老师跟我像是朋友，课间别人都操场上追跑打闹，我跟老师聊天：“老师，您的爱好是什么呀？”（我可能刚学了“爱好”这个新名词）老师说:"我爱好照相." "我也爱照相." 老师说:"我爱给别人照相". "哦, 我喜欢别人给我照相." 那时太年幼了,都不知道啥叫尴尬.;-)

那时我也学着大人集邮, 还把集邮册拿到学校跟老师交换过邮票. 老师还送过我几张邮票. 其实一个小孩早忘了那是啥邮票了, 可是那种被重视的感觉对一个孩子来说太珍贵了.

现在想想,诸葛老师作到的都是一些很不简单的事啊! 送给我书, 固然是因材施教, 可是能把自己的职业作得这么深入, 做一些超出本职工作之外的事去影响学生, 这是对学生多么深的爱啊. 写这篇文章时,网上搜索了一下那本小说, 方知道当时那是一本当年刚刚翻译出版的新书. 我对读书的爱好也正是从那个时期开始的. 跟小学生相处时都那么平等,尊重, 对我自信独立的个性的形成真的影响很大. 从那样早的时候起, 我就深信, 诸葛老师把我看成好学生. 在以后漫长的求学生涯中, 不论遇到多大的困难, 我从来没有自暴自弃, 因为我是"好学生"啊.

克林顿的自传 (My Life)里提到如果一个孩子的生命里有一个人能使他/她感到自己很特殊很优秀, 这个孩子长大了就会成才. 克林顿童年时,他的祖父母就是这样的人. 我的人生中也有幸有这样的一个人,诸葛老师就是我的守护天使(Guardian Angel).

诸葛老师教我到三年级,就去教另一拨一年级了. 很长一段时间, 我都很想老师, 有几次还遛到一年级班去偷偷的看老师. 即使这样, 小孩子那时还没学会表达自己感情, 从来没对老师说过我的心情和感激. 那时, 小学命题作文里总让写我的老师, 诸葛老师就一直是我的作文里的第一女主角.

---后记
现在我长大了, 时常回忆起童年时的点点滴滴, 我对自己说, 也要平等地对待小孩子, 和他们交心,做朋友. 一有机会, 也象老师一样的影响一个小小的心灵. 可是不知道是我那时早熟, 还是现在的孩子晚熟, 7,8岁的小孩儿还都象些啥都不懂的小动物, 扭来扭去, 说不出一句整话. 没法进行我当年那样"高水平" 的沟通啊! 沮丧ing.