童稚可爱

        曾开办中文学校，教导一大群稚龄小童学中文。几年过去了, 孩子们天真可爱的形象始终在我脑海中挥之不去.

        先讲几个趣闻吧!
       有一次,儿子也想到我的班里凑凑热闹.我明知他的中文太棒,根本不需上我的课,无奈留他在家也无所事事,就让他去了. 听写时, 坐他旁边一男孩儿,一个字写不出来,抓耳挠腮,看着聚精会神书写着的peter, 忽然想起一事可做,
       "老师, peter 偷看我的听写."
儿子委屈地说:"我没看他的, 我全都会写,干吗要看他的?" 因为我是老师又是妈,他有双重的害怕心理.
我偷偷笑, 这小孩儿一字没写, 人家偷看他什么? 脸皮真厚, 还敢告黑状.
可咱不能偏袒儿子啊! 就说: 大家都别偷看,写自己的. 心里是知道对儿子不公的.
可没过几分钟,许是受告状成功小孩儿的鼓励, 另一闲着发呆的顽童也举起手,"老师, peter 也偷看我的."
可怜的peter 眼泪都快下来了, 我这回也不客气了, "peter的听写都交了,他偷看你的干吗?再说,你连本子都还没拿出来呢!"
后来,儿子再也不肯去上我的课了.

还有一次, 我留了些补习材料上的作业, 并反复叮嘱不许抄书后面的答案.
两天后, 作业交上来, 我看了一本, 马上把一个小女孩叫过来, "为什么抄答案?" 女孩委屈万分地:"老师,我向
你保证,真的没看答案." 我说: "好,那你把自己写的答案念一遍." 她念不出来, 她写的答案是:"此题答案可由任课老师随意发挥."

一学生平时读书很糟糕, 有次却突然交上一篇挺不错的作文, 便准备作为范文全班朗读. 忽发现有两个错别字, 就叫他改正, 学生理直气壮地说: "我没抄错, 妈妈就是这么写的!"
 
还有个二年级的小孩子, 不知怎么就忘了写自己的名字了, 我问他; 怎么会名字都忘了, 他也是理直气壮地顶我: 你只让我们把第三课的生词写一行, 没让我们复习自己的名字."