音乐的力量

我拿着画好的逻辑分析图去找Denis，时间不多了，还有个分支被忽略了。
Denis转身的第一句话却是：你玩乐器吗？

既然公司第一帅哥这么有闲心，哪有不奉陪的道理。回答他我弹钢琴。

他开心地说，我拉小提琴。你听听这个！说完，便把耳机给我，又凑到电脑屏幕前，点了一下鼠标。耳机里传来单弦被拉响的声音，很平淡很枯燥，几个音后，忽然落低8个音阶，突兀、难听极了，我看了一眼屏幕上网页的标题——Subharmony. 帅哥笑了，说，有个女孩声称她能在小提琴的单弦上拉出比最低音还低8个音阶的声音来，耳听为实，不知道她怎么弄出来的。

话匣子打开了，我告诉帅哥，乐器里我最喜欢听小提琴。可能是哀伤的旋律容易打动人，而小提琴的声音一响起来，就是如泣如诉的。帅哥说，我也喜欢minor的曲调，喜欢那种伤感。默契聊出来了，问题很顺利地商量着就解决了。

回到家，听见Aidan在唱歌：yesterday, today, tomorrow……

估计老师刚教了时间概念。听小家伙一遍一遍地重复着：yesterday, today, tomorrow……我莫名其妙地也唱起来：yesterday, all my trouble seems so far away……

Aidan专注地听者，终于忍不住打断我，问道，"Why is he crying?"

我说，没有人哭啊。
Why is it she has to go?
我一时语结。
Is his mommy leaving?
我说，可能吧，maybe.

眼泪飞快地浮上了他漆黑的眼睛，一眨便嗒嗒地滚落下来。小泪人哽咽着说，but I don't want it!

我轻轻地抱住他，鼻子也酸了。

还是Aidan恢复得快，推开我说，go on!!

那天晚上，在Aidan的强烈要求下，从吃饭到睡觉，不停歇地唱着《Yesterday》。家里的气氛搞得很凝重。

第二天去学校，Mrs. Eden问，听Aidan说，你们昨天在家里唱Beatles的歌？

我愣了，没告诉他那是Beatles的呀。原来，小东西把歌唱给老师听了。"Yesterday all my trouble seems so far away, sad song, eh." Mrs. Eden说。

回家的一路，又是悲怆的一路。独唱，合唱，不能自拔。

第三天，我终于想了个办法。把嗓子捏起来，用加快三倍的速度来唱，听起来就象录音机快进，竟然有些喜气。

感谢神，音乐是死的，人是活的。