“无为而治”的无为仅是表象，天下哪有免费的午餐? 孩子良好的做事习惯不可能拓手而得, 而是的培养出来的, 这也是为什么我要求她每天练习的原因。仅靠 一时的兴趣是学不会钢琴的。 所以我对孩子又有要求了, 我的要求是要她将一件日复一日年复一年的有时又是很枯燥的事情地做好, 其实这也不容易。至于结果也就不重要了, 即使没学成也没关系。 如果我的孩子不合适学钢琴，我不会勉强。
每个孩子的天性都是贪玩的, 我当妈妈所做的是适当把握规定练习与自由玩乐之间的度。那段时间我天天陪她练琴, 孩子每一点小小的进步, 我都为她鼓掌。有妈妈陪着, 她练琴也不那么枯燥了, 时间也就很快地过去了。 一旦孩子养成了良好的练琴习惯，脚踏实地持之以恒地坚持下去 , 学琴也就成功了一半。 每天听孩子弹琴时我感受到的是心灵的宁静, 听孩子弹琴是我一天中最愉悦的时间。我们还一起欣赏许多优美动听的不朽金曲, 音乐是美好的, 这也感染了她。 学钢琴不仅是弹奏的技巧，重要的是感受音乐和热爱音乐。我希望她的生活因音乐的启蒙更加精彩, 所以我坚持 “ 要她学 ” 。
表面上看似枯燥的练琴和孩子的天性相冲突，可学琴进步的成就感带给了孩子喜悦和满足。 一年后她钢琴考级得了 First Class Honor, 这带给她一种从未有过的自信。 一年一度的学校音乐会, 老师问谁愿意代表班级参加表演，她举手了。掌声响起时，学琴的成就感激发出了新的挑战欲。后来我觉得她现在的学校挺忙的, 为了给孩子多一点休息和娱乐的时间, 我问她是不是不要练琴了, 她却说 " I don’t want my hard working turns out nothing ." 这时学琴又变回了“ 我要学 ” 。
女儿没什么音乐天赋, 她会弹琴的秘诀是养成了脚踏实地, 持之以恒和坚持不懈的做事习惯。孩子是一张白纸，这内容的很大部分要有家长的引导和帮助来填写, 孩子学琴的过程显示出习惯培养的益处, 每天的练习可以有截然不同的成绩, 即使短短的几年也会终生受用。
