近日看了孙同学送的电视专题片《和谐拯救危机》，聆听了 净空法师的教诲，让我想起了中学班主任兼语文老师 职老师。
职老师是我高中所在学校文科班的班主任，记得当时他就有65岁上下了。现在一晃20多年过去了，他已是近90高龄的耄耋老人了。
老人是很传统的语文老师，对文言文、特别是四书五经，有着极深的造诣。借着担任班主任的便利，他经常利用早自习的时间给我们讲解四书五经等古文中的精彩文章。老人个头不高，但绝对是精力充沛。至今还能记得老人在黑板（那时候还没有白板）前奋笔疾书，然后摇头晃脑地为我们朗诵：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也......”还记得他的教诲：一个人应当“平心、修身、齐家”，然后才能“治国、平天下”；还有，“三十而立，四十不惑”；还记得，他讲的于右任书写的“不可随处小便”的条幅如何被人修剪为“小处不可随便”的故事。
职老师是河南人，出身地主家庭，家学渊源，祖上有很多家传宝贝。记得有一次上语文课的时候，他兴致冲冲地给我们带来了一个青铜古鼎，让我们同学传看，然后讲这个鼎的经历，好像是商朝那时候的作品，文革时候被红卫兵炒家了，现在落实知识分子政策才发回，不过不久就让老人捐给国家了。
我那时年少无知，感觉对 职老师教授的文言文对高考帮助不大，就借写作文的机会向他提意见。结果他虚心地接受了，把文言文的教学份量显著降低。结果那年高考的时候，文言文的考试份量出奇的多。部分因为我的意见，我们班的语文高考成绩不如预期的理想。我自己也受到了小小的“报应”：语文竟然没有考及格（我那时可是全班公认的才子呢）！唉，不听老人言呀。
工作以后，就很少回老家了。前几年还听来京的老家同学讲，老人家的身体很好，还是那样的精力旺盛。最近好长时间没有消息了，不知道老人是否安好。
现在客观评价，职老师的传统儒学的造诣绝对不亚于现在那些很热门的所谓儒学、国学大家们。尽管我只学到他的儒学造诣的一点皮毛，已很让我受益终生。
职老师对我们班同学临近毕业的教诲是，要“慎独”。至今，我们那个班没有一个同学做什么出格的事的，现在都在各自不同的工作岗位实践着他对我们的期望：“穷则独善其身，大则兼济天下”。
职老师，你还好么？
