湖畔遐思

休假两周，并没有去旅游。 主要是在家里做我未完成的翻译， 并陪着女儿做作业。 她的作业是写一篇历史论文的框架，和画几张美术课的作品。需要沉下心来阅读， 思考， 写作， 构思，画画儿。

开头是满难的，历史她自选的题目是“六四事件暴露出的制度问题”，要买和读很多书。 我建议她去读十一届三中全会公报，还有四项基本原则的历史，等等。 她要了解从78 年到89年中国发生的大事。 这对生在九十年代没学过中国政治课的她， 确实不容易。 不过， 既然女儿对中国的历史感兴趣， 关心，我很高兴， 我的心愿是她将来成为一个明白真理，关心人间疾苦，并有爱心能力服务社会的人。事情不在大小，能做一点儿是一点儿。

这样的生活让我有更多时间和女儿朝夕相处，谈论有趣话题，更多了解自己的国家和历史，甚至坦率面对我们的意见分歧，知道即使我们某些事暂时意见不同， 我们仍然是彼此相爱的，深入的思想交流，比外出旅游更享受。

在此期间，也有一天傍晚我独自散步到湖边乘凉。

湖还是那个湖， 可是每次看同样一个湖， 看见的景象不同。 不是湖景的原因， 而是观者心境变了。

以前感受眼前都是天伦之乐， 一家一家大人小孩儿一起来戏水， 游泳， 晒太阳。人与湖水之间彼此和谐， 给人十分舒适的感受。

 今天来此，进入我视野的不再是别人， 而是感觉我自己心无牵挂，轻松美好，湖上点点白帆， 天上的那些云，身边吹过的微风， 让我心情非常放松。 望着天边那美丽的难以描述的云彩， 想起以诺与神同行， 最后他踏着彩虹走向天边这幅画的情景， 多么美妙动人！

上帝造了自然， 并以精密奇妙的自然定律支持它；他也造了万物，造了人， 给他们生命气息。 他的能力我难道需要怀疑吗?  人的生命虽有限， 但支撑这个世界的并不是人， 而是造物主， 虽然他也通过他拣选的人的双手去掌管维护它的良好运行。

当我心中放下世上的贪恋， 工作的负担， 与人争竞的需要，和对罪恶的忧愁，当这些东西不再烦扰我，成为心的负累，人心就能真正走向自然， 走向那真正爱和美的怀抱。 我也开始真的看见自然， 欣赏自然之美， 甚至把自己变为自然的一部分， 想象有一天，我也会踏着彩虹，与他同行，在夕阳中一直走向永恒的世界。

在湖边时而步上栈桥，细细体味湖上的微风， 时而坐在长椅上放眼望天， 望山，望白帆。 不知怎么就想通了两个以前不明白的问题。

问题一：上帝为何造人类。

这是很早以前我们查经时，一位姐妹问的。她说，人自亚当夏娃以来就犯罪，上帝造人以后又为人的罪忧伤， 以至于用洪水灭了世界万物， 唯留义人诺亚一家。  以后也有罪恶发生， 为何上帝要造世界和人， 人对他有什么意义呢?

我忽然觉得， 上帝创世造人的活动在某种意义上并未完工， 而是一直在建造， 建造完的只是物质的肉体， 未完成的是灵魂的生命。

歌罗西书里说：“万有都是籍着他造的，又是为着他造的， 他在万有之先， 万有靠着他而互相联结" 。 

有人说神为了自己的目的而造人， 而不是为了人。他造人是为了他自己的荣耀。 那么什么是神自己的荣耀?  在造人过程中又如何反应神的荣耀呢?

当我在湖畔抛弃一切杂念散步静思时， 这个念头忽然进入头脑：神的荣耀通过什么来反映：这个湖， 远处的山， 天边的云，这是神造的自然表现出的美和善和荣耀. 自然不仅仅美丽如画，宜人眼目， 它还有风云雨雪的循环可以滋养万物让人和万物的世界得必要的养分，生命能存续绵延繁衍。

而人呢?  上帝造的人，他的美善在于他可以利用头脑和双手的劳作来创造更新这个世界。 所以我们有研究自然的科学家， 有以巧思发明各种机器的工程师，有维护人类社会公平秩序的法官，有修复身体创伤的医生， 也有修复灵魂创伤的牧者。

人类能做出这些事，不就是神的荣耀通过人的 头脑和双手在不断地扩大和演进吗? 上帝使用一切他造的人，一切认识他的人，来继续他荣耀的创造，岂不是顺理成章?  而人类只有愿意被神使用， 才不会被罪恶俘获， 才能充分发挥本身的创造潜力，让上帝通过他或她的手，创造出只有他或她才能做出的工程来，荣耀神。 

那么，什么是上帝要通过我的手创造的工程和荣耀呢?


问题二：

为什么圣经得诫命第一条是爱神，第二条才是爱人如己。 

如果我们不先先爱神，就没有能力爱人爱己， 基督徒生命都能证明这是真理。以我目前教育女儿为例， 如果没有神的权威和原则，自己很难正确地爱孩子。 很难在孩子面前树立自己的权威。 但圣经提供了一切指南，它也有无上的权威， 大人孩子都知道尊重， 教育这件事，就有了一个有效途径。

 在湖边散步的时候， 我很清楚意识到，只有上帝的真理是最美， 最优雅，最公义， 最洒脱， 最自由的存在。 世上谁人可与之相比， 谁人能具有耶稣那样的优秀品质呢?  先爱那最可爱的， 不正是最恰当最公义的么? 

耶稣是我最好的导师，他总能带我渡过生命中的激流险滩，最后让我安然停泊在他的港湾。  我也要把我学到的和正在学的交给孩子们，让他们也靠耶稣渡过他们经过的困难和险滩。 下个月教会儿童主日学就是我和孩子们一起爱神，一起学习成长的机会。 

感谢神的恩典，和神给我留的作业。