今年的情人节前后，女儿所在的小学，邀请学生家长们参加一年一度的公开教学。那天的活动安排，虽然时间比较紧凑，花样还是挺多的。学校在通知中提到，家长们除了可以旁观美国小学生的上课学习活动，如果有兴趣，参加观摩活动的家长们，还可以留下来和小朋友一起吃午饭。
那天，到达学校后，在学校的大厅里，我和迎面而来的班主任老师梅女士，简单地寒喧了几句。在美国，只要不出大格，美国老师还是以鼓励孩子为主的。所以，家长来学校开会或观摩教学时，一般没有任何压力。老师眼里的孩子，几乎个个都是优秀的。
和老师聊完，我刚好赶上参加孩子们在图书馆的活动。待我匆匆赶到图书馆时，图书管理员正在给小朋友讲课。
平时，我们在家里，总是要提醒孩子们少看电视。在参加这个公开教学以前，我真不太知道，在美国小学，通过看电视学知识，还是学校里的一个主要教学方法之一呢。
那天的图书馆教学，非常随意。孩子们围在一台电视机前，就像在家里看电视一样，兴致勃勃地先听故事。这个有趣的故事，几乎让孩子们笑声不断。有需要讲解之处，孩子们在观看时，图书管理员会提醒他们及时记下主要信息。
看完电视以后，每个小朋友都按照老师的要求，从图书馆借一本水平适当的书。在图书馆取书处，我发现，这些6-7岁的孩子们，很懂规矩，都能安静地排着队，耐心地等着图书管理员给他们办好借书的手续(CHECK OUT)。这样的小学生素质，很令人赞叹。
孩子们拿到书以后，全班排队返回教室，每人默读一会儿。
公开教学的下一个节目，就是让家长们在教室里旁听班主任老师讲课。那天，参加这个活动的美国家长并不多。全班25个学生，大概只有三位家长在旁听。只见讲课的老师，坐在一个类似摇椅的座位上，孩子们则很随意地坐在地毯上，围着老师，认真地听老师读书。偶尔，在读书的间隙，老师会停下来提问。这些美国小学生们，表现能力都挺强。孩子们都把手举得高高的，盼着老师能叫到他/她的名字。
公开教学那天，刚好赶在情人节前后。由于这个原因，那天，老师读的书，是一本与情人节和爱情有关的书。当读到有男女亲吻那一页时，老师借机启发教育这些一年级的孩子们：爸爸妈妈可以吻，男女大学生可以吻，高中以前，约会异性要慎重，不能随便吻。呵呵，老师和小学生谈这样的话题，很自然，很得体。就是不知道这帮似懂非懂的小孩子们，是否真的听懂了老师的这些教诲。
一小时的课堂教学，在读书和提问中，很快就结束了。不知不觉中，又到了孩子们吃午饭的时间。公开教学的下一个活动，就是请家长和学生们一起吃午饭。
在我们这里，每个月的第一个星期，孩子总会带回学校当月的午饭菜谱。每次，当我看到菜谱中花花绿绿的菜名和营养说明时，我总会以为，孩子在学校里，每天的午饭肯定会吃得不错。
出乎意料，实际情况并不完全是我想像这样的。
至少在公开教学那天，我觉得孩子们的午饭真不怎么样。看到孩子吃的那些罐头食品和非常简单的主食，挺让人心疼孩子的。也许美国人对这样的食物会习以为常，咱们中国家长们总希望小朋友能吃到些新鲜的饭菜。而且，我还发现，孩子们的午饭时间还特别短。不管他们是否能吃完餐盘里的饭菜，只要时间一到，学生们都要按时离开饭厅。可以想像，那些吃饭比较慢的孩子，肯定会有午饭吃不饱的时候。难怪，我的孩子每天回到家，进门的第一句话经常是：“我饿死了”.
通过学校的公开教学，让我对美国的小学多了些直接的了解。从那以后，我对孩子们的看电视时间，限制稍微放松些。另外，我还会经常给孩子带些午饭。我个人觉得，即使是自己家里做的三明治和新鲜水果，营养也会比罐头食品好一些。无独有偶，我们家的美国邻居，也经常让孩子带午饭吃。
新学年又开始了，希望我的孩子们能高高兴兴地学习好，吃好，玩好。
