我们常常说培养孩子的兴趣，当培养了两个孩子之后，我意识到孩子的兴趣是培养不出来的。每个孩子都有自己的特点，家长的责任就是在一片平地上，找出深埋在地底下的矿藏。家长得好好地揣摩孩子的兴趣，顺势加以引导，如果掌握得好，教育如同顺水推舟，孩子乐意，家长满意。如果掌握得不好，逆流而上，一定会把一个好端端的孩子给耽误了。
老大是儿子，我工作挺忙的，没有什么时间管他。有一天跟朋友聊天，她告诉我她的儿子从周一到周六都有附加课程，只有星期天算是休息，早上踢球，下午钢琴课。她说她的晚饭都是在汽车上吃的，只有星期天才坐在家里的餐桌上吃饭。我简直被吓坏了，这哪里还是人过的生活呢？除了学校的课程之外，为什么还要上语文课，数学课？自己把课都上完了，老师上课时孩子还学什么呢？我们小时候可没有这样车轮战，整天在大街上瞎玩玩，不也把功课学得好好的吗？
于是我就坚持了我的不管哲学，儿子还算是争气的。数学进了提高班，四年级捧了一个地理比赛大奖回家，据说是把五年级的小朋友也打败了。没想到儿子在地理上还挺有天赋的嘛，赶快买了一些参考书，说是准备明年拿个加州大奖。你猜怎么着？孩子毕竟是孩子，新兴头上看了几页书，然后就将它们堆到书架上积灰尘了。不肯用功，五年级时的比赛会怎么样呢？
不能回回撞大运吧，五年级时儿子的地理比赛就落榜了。唉，有什么办法呢？大人看到机会就努力，小孩子有兴趣也不肯用功，贪玩是发展孩子的兴趣一大障碍。跌跌撞撞吧，儿子六年级时拿了个大奖回家，七年级时又落榜了，八年级时，他们的校队拿了个全国冠军，儿子也因此受到特别嘉奖。
地理比赛到八年级为止，就此画上一个句号了，总算还是个圆满结局吧。你猜怎么着？他突然对地理大感兴趣。家长是很实际的，没有地理比赛学什么地理？但是他说我买的那些地理书不够全面，他准备自己写一本地理书，专门针对地理比赛。儿子是一个很犟的人，我也对他没有办法，写书就写书吧，也不算是一件坏事吧。只是告诫他，一切以学业为重，不能因为写书耽误了功课。
儿子花了整整一个暑假，在网上遍读各个国家的地理知识，把世界各地的风土人情，彻底彻底地研究了一遍，然后交给了我薄薄的几页书。这就是儿子雄心勃勃的大作吗？喔，妈妈，我把全身心都投入到地理研究去了，忘了把它们写下来了。听了他的解释，我真可以说是啼笑皆非。
仔细想想，孩子毕竟是孩子，虽然他有兴趣，地理知识也挺渊博的，毕竟还是没有写书的功力。这个时候就需要家长的帮忙了，我同儿子一起研究他写的东西，哪些是好的，哪些地方比较薄弱，有待改进。我还替他修改了一个国家的内容，我们一起制定了一些条条框框，怎样系统地，有条理地完成这部书。
这样，这部书就算是我们两人合作的。因为内容繁多，最后我们决定写成六本书，包括美洲，非洲，大洋洲，南极洲，亚洲和欧洲。现在我们已经在www.amazon.com上出版了两本书：《世界地理问卷：美洲》和《世界地理问卷：非洲》，其余的四本书正在努力的写作过程中。
我本来是写中文爱情小说的，写地理书算是对自己的一种拓广吧。常年在公司里写技术文件，用英文写地理书不算是太离谱了。没有想到这样的拓宽还不够，更大的挑战仍然在后面，这是后话了。
帮助儿子的兴趣，变成了自己兴趣的拓展，这也算是育儿之乐啦。写书的过程中，我明显地看到儿子的成长。一开始是我在手把手地教他，到后来是我们俩人争得面红耳赤，不得不找老公来做公证人。再后来啊，我不得不对他的建议点头称是了。
孩子是不可理喻的，孩子的榆木脑袋有时还真不开窍。但是，孩子是明天的希望，孩子也是最最不可限量的。