儿子这学期快乐起来了，一扫上个学年为家庭作业的愁眉苦脸，天天乐呵呵的。老爸每天回家问他：“Home work done yet?”人家把一双直直的眼睛从游戏机屏幕上转过来，回答：“Yeah, I finished all of them in school!”
上个周末的老师家长见面会，见到了新老师。这次学校的安排很有意思，两位以前五年级gifted program的老师因家事休息一年，学校这次把五年级的所有班全换成了男老师。校长一介绍，俺心里就一沉：以前giftedprogram的两位老师让不少老中家长夸：作业多，耐心，有热情，孩子也喜欢。。。这次不知道新老师要玩什么花样了。反正是没有办法转学校了，就让儿子经历一次男老师的风格吧。
进了儿子的教室，老师就开始介绍班上的情况：人数多了，从上学年的17个变成了24个，这是从四年级考进来的新生。老师给家长阐述了自己的教学理念--重质量不重数量。明确告诉家长，到上星期为止每天的家庭作业量就是今后的量。这个学年的任务就是让孩子为进初中做好准备。数学既然已经是五年级的水平，就上六年级的内容；写作和阅读是重点，不是囫囵吞枣的风格，而是精读。一本书不是一口气读完，而是一天读多少页或章节，再回答问题或写报告。没有词汇练习，没有那么多考试。。。。。。。
“一朝君子一朝臣”，这同一个学校的gifted program也因老师的变换而面目全非了。
（二0一0年九月二十一日）
