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我对清华大学汽车工程系研究生严俊自杀的一点看法
我对清华大学汽车工程系研究生严俊自杀的一点看法
蓝山烟霞
清华大学汽车工程系研究生严俊，日前投河自尽。他的亲属分析，可能缘于毕业前产生的一系列压力。
严俊的导师分析说：“这孩子心气儿高”，“当他发现他的实验课题需要与其他同学合作才能完成时，他大概心理上无法接受”。
本人认为，严俊的亲属和导师所说，比较符合逻辑，似乎应该是事实。
严俊的导师也并不像是在推卸自己的责任。
有的网友认为“如果导师真是这么说话实在是没有水平。学生有压力是太正常不过的事了，他好像极力摆脱自己的责任”。本人认为这样说的网友对清华的情况也许不是很了解。
“学生有压力是太正常不过的事了”，这话说得很对。不过并不能确切描述清华学生的压力状况。
清华学生的压力，除了也像别的大学学生那样来自于课程，考试，毕业论文等等以外，不同的是，很大程度上甚至主要是来自学生自身。
从“文化大革命”前一直到现在，清华工科学生都是从全国工科报考生中“千里挑一”选拔出来的。
这些中学时期的顶尖学生进入清华工科专业以后，大多数人仍然认为自己是优秀的，就是严俊的导师所说的“心气儿高”。几乎每个人在内心深处都有强烈的竞争意识，不愿落后，觉得落后很没有面子，会被别人瞧不起。
但是，优秀的学生集中到一起后，一个学生要显示自己比别人更优秀，实际上是很难的。甚至要保持中游，避免落后都不容易。从中学时出类拔萃的顶尖学生，一下子变成清华园里的普通学生，这种巨大的心理落差通常会使许多清华工科生感到极不适应。
这样一来，很多清华工科学生内心都会长期处于高压和焦躁不安的状态，这种滋味，没有在清华工科读过书的人是很难体会到的。
正因为大多数清华工科生对自己的期望值很高，再加上
白玫瑰花 发表评论于
问好蓝山！希望多发好贴！~~
test0305 发表评论于
回复sami的评论:
从人文关怀的角度讲，我倒希望严峻是这样的人，这样他就不会自杀了。那些“老想着把别人的头当地”的人自杀的可能性会很小。从这个意义上讲，严峻同学是个希望通过自我奋斗来提升自己的人，可惜他的自我定位高于他的综合能力了。主要还是心理方面过于脆弱了，无法承受自我期望和现实的落差。
蓝山烟霞 发表评论于
回复sami 的评论： 谢谢阅评！
在中国经济高速发展，社会急剧转型的时期，许多人迷失了道德方向，表现得急功近利，甚至见利忘义，本人对这样的行为也非常不以为然，
中国社会的道德重建，也许需要几代人的时间才行。
sami 发表评论于
你好，蓝色烟霞，
我完全同意你的观点。我前面的跟帖不是针对具体的这个严峻。毕竟我对他根本就不了解。
我的话中可能有点偏激。但目前国内的教育功利性太强，很多人的目的就是想出人头地。我对有这种想法的人是非常厌恶的，因为这种想法是他人的非常不尊重。
人与人应该是平等的。不管IQ70还是IQ130的人。
蓝山烟霞 发表评论于
回复sami 的评论：
谢谢阅评！本人尝试将阁下的两个跟帖综合起来加以讨论，并谈谈自己的看法如下：
阁下说：“一个IQ70的人，经过努力到了IQ80的群体，和一个IQ120的人经过努力到了IQ130的群体，过的都很有压力。只要心气儿高，活得就不会快乐。”-----
对于阁下这一并非针对特定个体的观点和看法，本人是认同的。
具体到严俊这个人，是否像阁下所说属于“一个IQ120的人经过努力到了IQ130的群体（本人假定清华是阁下所说的后者）”？本人认为难以确定。
也许严俊和他的同学们的智商都差不多？只是不太走运，碰到了一个较难的实验课题呢？
但是，看起来严俊心气儿高，在清华这个“（假定为）IQ130的群体”中，过得有压力，活得不快乐，似乎是肯定的。
阁下说：“关键是人要有自知之明。不要老想着把别人的头当地。那种老想着把别人的头当自己的地的人，还是早死的好。”-----
阁下非常憎恶“踩着别人往上爬”的人，这一点本人很理解，也非常认同。
但具体到严俊这个人，是否属于“想踩着别人往上爬”的人？实在很值得商榷。
从新闻披露出来的有限的资料看，严俊主要是担心研究课题难以完成，不能顺利毕业和获得硕士学位。好像并没有“踩着任何人往上爬”的意思。
本人猜测，严俊心气儿高，当他发现他的实验课题需要与其他同学合作才能完成时，他心理上无法接受，并且很可能看成是一种耻辱，是对他的“优秀”的一种质疑甚至否定。加之他已经处于严重精神障碍的状态，因此选择自尽这个极端的人生结局。当然，这完全是本人的猜测。
另外，阁下认为，那种老想踩着别人往上爬的人，还是早死的好。本人觉得，这样的看法是否有点过激了呢？
一点浅见，欢迎批评！谢谢！
sami 发表评论于
其实这个自杀与在清华没有什么关系。一个IQ70的人非要跻身到IQ80的群体，和一个IQ120的人非要跻身到IQ130的群体一样。只要心气儿高，活得就不会快乐。那种老想着把别人的头当自己的地的人，还是早死的好。
sami 发表评论于
其实这个自杀事情与是否在清华没有什么关系。任何心气儿高的人在什么环境下都有可能自杀。一个IQ70的人，经过努力到了IQ80的群体，和一个IQ120的人经过努力到了IQ130的群体，过的都很有压力。关键是人要有自知之明。不要老想着把别人的头当地。
蓝山烟霞 发表评论于
回复test0305的评论:
非常同意学长的看法！从中学时的出类拔萃，一下子变成在清华园里的平凡普通，这种巨大的心理落差通常会使许多清华工科生感到极不适应。
再加上比其他大学更为沉重的课程压力，会使清华工科生中的一些人产生心理和精神方面的问题。这就需要学校，老师，辅导员，同学多做一些帮助的工作。
同时学生自己也应该主动适应，并想法给自己减压。
我记得自己读书时，清华园里流行一句口号“清华一条虫，出去一条龙！”虽然听起来很有点“阿Q精神”，但不失为一种有效的精神减压法。
都已经主动地把自己从“人中龙凤”降到了““清华园里一条虫”了，精神和心理上的压力应该可以减小许多！
从本人数十年来在国内和海外工作的经历观察，那些“清华园里的虫子们”走出清华园后，许多甚至大部分都确实变成了“龙”。
test0305 发表评论于
回复蓝山烟霞的评论:
总体来说，清华学生的压力是大一些，有自身的压力，也有来自外界的过高的期许。他的导师和同学其实可以多做一些细致的工作来帮助他。以前刚上大学的时候，学校就提出来各按步伐，共同前进。但是心理上的巨大落差确实是不太容易调整的。这位同学已经到了论文的阶段，导师在处理上可以灵活一些，特别是已经发现他的心理上有问题的时候。我就亲自处理过类似的问题，当时那个女同学留级了。不知后来怎样，但愿一切都好。
蓝山烟霞 发表评论于
回复.川晔的评论:
谢谢阅评！
本人同意您的看法。正如前面的帖子所说，像哈佛，麻省理工，其他藤校，清华这些比较好的大学，学生比较优秀，好像心理素质也比较脆弱，容易发生轻生事件，这确是一个问题。
蓝山烟霞 发表评论于
回复xyz007的评论:
谢谢阅评！
祝阁下愉快！
.川晔 发表评论于
个别学生精神有问题而已，有什么好大惊小怪的，每年哈佛，麻省理工不是也有学生自杀。特例的事整个世界都有。
xyz007 发表评论于
我完全同意你的说法.
蓝山烟霞 发表评论于
回复pillar的评论:
谢谢回帖！本人并没有“认定”严俊自尽的原因如本人所说。
本人在文章一开头就已经清楚地表明，严俊的亲人和导师认为严俊自尽主要是因为压力太大，而本人只是根据自己的体会认同他们的说法。
如此而已。
pillar 发表评论于
自杀是一个非常复杂的社会问题，得失是生和死的区别。我不知道你多了解死者，做了多少研究，得出你文中认定的其自杀原因。同时你提议的解决方案也太正确而没有实质了。 如果我的留言让你不快，我很抱歉。 你选择了一个生和死的话题，需要格外的严谨。
蓝山烟霞 发表评论于
回复nightrose的评论:
新闻中说：“严俊考上清华大学并被保送攻读研究生”。这是校外人士的说法。
本人的理解是，严俊其实就是一个清华已经普遍实行多年的所谓“本-硕连读”生。即，高考考上清华本科时，就已经说好“是读完本科接着读硕士”的。所以，如果硕士学位不能顺利拿到，对于严俊来说，就如同一般大学生本科不能毕业一样。
蓝山烟霞 发表评论于
回复tzuuyi的评论:
谢谢阅评！本文只是简单地从心理素质的角度探讨一下严俊轻生之可能的原因，至于如何解决此类问题，本人其实也不知道，也不是本文要探讨的问题。
阁下说常春藤盟校学生自杀率也很高，而且此问题无解，看来优秀学子心理普遍脆弱，是中外共通的问题。
nightrose 发表评论于
这个学生是不是在清华读的本科啊？若是的话已经适应了5，6年了，还没适应过来？
蓝山烟霞 发表评论于
回复largesammy的评论:
谢谢批阅本文！
学生心理素质问题看来是普遍的问题，也比较难解决
蓝山烟霞 发表评论于
回复 Blue.Crab的评论:
谢谢阅评！
“适者生存”是对的，反映了生物进化的规律。
不过对待年轻学子，学校还是应该多作一些心理辅导，和给予适当的人文关怀吧？
蓝山烟霞 发表评论于
回复pillar 的评论:
谢谢阅评！阁下说得对！“着力培养工科学生的心理承受能力，使他们能够勇敢地，坦然地面对任何困难和挫折！”确实是“知易行难”！
比如，清华工科生在中学时几乎都是尖子生，要说服他们“经得起挫折和失败，摆正自己的位置，不要总和别人攀比”也许就很难。正因为难，所以才要摸索经验，寻找方法去解决问题。
蓝山烟霞 发表评论于
回复test0305 的评论:
谢谢阅评！
祝学长愉快！
tzuuyi 发表评论于
Ivy league schools have very high suicide rate as well. You cannot resolve this issue at all.
largesammy 发表评论于
已阅，不过结论比较敷衍了事，就像楼下某位所说的，这个每所大学都知道吧，又能怎么样呢。
Blue.Crab 发表评论于
适者生存!
pillar 发表评论于
"在工科教学环节上“高标准严要求”还很不够，还要着力培养工科学生的心理承受能力，使他们能够勇敢地，坦然地面对任何困难和挫折！"
喊口号容易，实际解决问题难。
test0305 发表评论于
根据我的经验，我完全同意你的说法。
