多味的诗人槟郎
11涉外文秘 陈雨轩
槟榔，味苦而辛；而槟郎，则是多味的，尤其体现在其创作果实——诗中。言为心声,诗如其人，细细品味槟郎诗，就会发现甘苦酸辛咸之味似乎在不知不觉中慢慢渗出。本想以不同的味来写，却发现老师的诗好像无法单独归类，因为每首诗都有着特别的混合的味道。
四月游，菜花插满头。当下正值四月，校园里的花儿之前陆陆续续地开了，也谢了，如今开得旺的应属南操场那一角的油菜花了。不知是否会有人想起去年的此时，槟郎老师在《故乡的油菜花》中写道：“如锦缎一般铺开的金黄，乡村的花，故乡的花，盛开在四月的田野上，那大片大片的浓彩，弥漫在广大乡村的香气。”那片金黄总会让在外的游子不经意间想起故乡，想起故乡的田野；如那般浓浓的色彩，有着浓浓的记忆。儿时的邻家小妹是槟郎永远的怀念，她“跟着我去田野打秧草，淘气地追着蝴蝶和蜜蜂玩。回家前蛮横地把我的收获，装满她的篮筐。”故乡油菜花给人的回味是甜的，会让人嘴角上扬。可与此同时那种回味似乎又有些让人落寞，有点咸，有点涩。“在无际乡野……的油菜花，走来早已过世的父母，走来远嫁圩村的邻家小妹”，“你能给游子以安慰。”槟郎老师虽然生活在城市里，却艰难地谋生；虽爱春天里一切美丽的花，却更爱开花结籽的庄稼。其实槟郎老师的作品中写故乡的还有很多，比如《故乡的雪》《忆巢湖姥山岛 》《老树》《端午》等。相对于这篇来说，另一篇《故乡的雪》则多是悲伤苦涩之味。
时间消逝得总让人猝不及防。大三的我再过几个月也即将迈入大四，即将离开校园，想起老师的那首《学士服的风采》：“蓝天白云下，美丽的，校园绿地上有青春的风采。美女与学士服的最佳组合，配以集体舞的各种姿态，定格为毕业前的浓浓的纪念。”想起我也曾驻步看学姐们在校园的每个角落拍毕业照的情景，想象着不久之后我也将穿上学士服。心里满是不舍，不舍老师的课堂，不舍美丽的校园。其实印象里最有感触是槟郎老师在课堂上提过的“学生一茬一茬地换着，校园里的学生一直都是青春的年岁，而自己却在慢慢变老。”有些模糊的是不知这是老师写过的一首诗还是老师说过的一段话，不过我却一直记得大概的内容。 槟郎老师的诗，就是这样，有点甜有点咸有点涩，贴近着我们这群学生。还记得那首《爱满亭边有座桥》吗？想来只要是老师的学生，对这首诗都很熟悉。我们校园教学区和生活区之间的界河上的那座本不起眼的亭子，现在似乎也因此而多了不少韵味呢，让人每每经过都会想起那首诗。
读老师的诗就好像在翻看一本一本的日记，里面记述着有关槟郎的故事；一篇一篇串起来则像是百味旋风卷，品起来会有些无法言明的复杂的感觉。期间为了更多地了解作品，了解老师，本来没有用过贴吧的我开始学着使用。后来总算可以熟练地查找翻阅了，从贴吧第一页翻到了最后一页，如此反复恶补了一下。不过，有些失望的是，之前看过很多写老师的文章中所提到过的不少作品都没有看到，可能这个论坛里的资料不完全，如《想念儿子》《母亲》《油菜花的童年》《巢湖城的陷没》《山村卫生室》等等。记得有篇文章中曾提过槟郎老师还有些许颇有鲁迅之风的杂文，如《家丑外扬事件的发言》、《我为什么签字》、《我猪肉不吃也罢》等文章，想来应该多了不少辛辣的味道吧。
槟郎老师早年间曾有出家的经历，相关诗作有《栖霞问佛》《大学时的一次出家》《重游栖霞寺》等，不知是因俗世的纷扰，还是内心的空荡？课堂上老师也曾表露过希望老后遁入佛门的念想。我想有信仰的人内心总是虔诚的。交谈中得知老师最近在翻读佛家的相关文章，接连创作了《怀念释迦牟尼》、《我爱弥勒佛》《一个人的观音》三首诗；当然之前也有过相关作品的创作，如《祖堂山怀念法融》、《辟支的路》、《大力寺的钟声》等。“晨钟暮鼓，过午不食，前生我在山寺送走无数日月。”《槟郎前生为僧》是老师于2012年时所作，他这样写道，“槟郎在海慧寺为僧，方山隐逸，何曾问过时政？梦幻泡影露电，皆是色空。”争名逐利似乎是这个社会的潜规则，为了生活，我们也被迫前行；晨钟暮鼓又何尝不是另一种追求。其实从老师的诗中可以感受到想要隐逸，淡泊名利的思想，当然也不乏有愤世嫉俗的情感。槟郎诗中的佛家境界既有四大皆空、超脱红尘，也有觉海慈航、拯救苍生。既出世又入世，如水如浮云般的飘渺却又会让人明悟。
除以上所写的之外，槟郎老师的作品还有很多，如游览风景诗《 初冬的方山》《深秋的枫林》《莫愁湖东堤》《春游琵琶湖 》《春到梅龙湖边》等等。或许也是因为这样，老师一直开设“新诗赏析”选修课，从这学期开始，新开了一门“旅游文学”的选修课，而我也有幸选报成了这两门课，成为其座下的一员。此外老师还有早期在韩国教学期间的诗《不寐人的乡思》《记游鸡足山》《祖国的爱人最美》；做狱警时所写的《狱墙下的青春》《劳改工地的女郎》；还有柔情似水的浪漫诗《我的七夕节2012》等等。槟郎诗的题材涉及范围之广，校园、旅游、故乡、家人、时事等等都有涉及，似面镜子折射了槟郎的生活，让人易于明晓他的内心世界。其实我所提到的只是凤毛麟角，槟郎的诗歌有二千多首啊，散文随笔也有二百多篇，总共已有一百多万字，想要真正了解还得用心挖掘。槟郎用笔杆子记录着生活，这样在回忆时不会被遗忘，不会被时间带走。
诗如此，想来槟郎老师的生活亦如此，充满着甘苦酸辛咸，咀嚼后会发现多味融合的特别的味道，让人渐渐喜欢，慢慢回味。这就是槟郎，一个多味的诗人。
2014年4月6日
